25. Отметьте номера предложений, где слова пишутся слитно.
1) Что_бы узнать человека, надо с ним пуд соли съесть. 2) Труд необходим человеку так_же, как и пища. 3) Ему не нужно рассказывать, что и_так всё знает. 4) Запишите так_же и эти формулы. 5) От_чего это лекарство, от гриппа?
26. Отметьте номера позиций, где пишется НЕ.
Куда я только н(1) обращался! Везде побывал. Куда н(2) приду – н(3)кто н(4) хочет помочь, и дело н(5) с места.
Отметьте номера предложений, где слова, набранные курсивом, выделяются запятыми.
27.
1) Среди мятежных старшин увидел я Швабрина остриженного в кружок в казацком кафтане. 2) Не прекращавшийся несколько дней сильный снегопад ограничивал видимость. 3) Над холмом неподвижно стоял большой полумесяц красный, слегка подёрнутый туманом. 4) Небольшие домики появлялись на окраине среди начинающих кудрявиться деревьев. 5) За синими морями забытый он угасал один.
28.
1) Великий русский химик Д. И. Менделеев открыл периодический закон химический элементов. 2) Посредственный учёный он не мог простить Николаю его незаурядного таланта. 3) Ровесники и близкие родственники они почти никогда не разлучались. 4) Ухаживала за мной одна девушка полька из Кракова.
29.
1) Казачки выходили на углы улиц и пощёлкивая семечки усаживались на завалинках. 2) Позавтракав ребята налегке вышли из дома. 3) Мы не шутя это вам предлагаем. 4) Он вернулся из института и не переводя духа помчался на секцию. 5) Волнуясь и часто останавливаясь брат рассказывал о своей неудаче.
30.
1) Лепестки маков летели по ветру лёгкими стаями как мотыльки. 2) Я понял заявление этого человека как отказ от данного им обещания. 3) Я видел как звёзды стали туманиться и терять свою лучистость. 4) Базаров как нигилист отрицал искусство. 5) Молодые жили как кошка с собакой.
31.
1) Случалось мне бывать в Крыму и зимой. 2) Она вроде согласна с вами. 3) Очевидно в доме ещё спали. 4) Словом поторопились мы с выводами.
Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится запятая.
32.
1) Ветер сносит _ и говор, и хрип, и слова. 2) Каждый звук гулко раздаётся в пустом _ сыром и свежем лесу. 3) Она ненавидела своё прошлое _ и Орлова, и свою любовь. 4) Я искал всего нового _ как в актёрской работе, так и в режиссёрском деле. 5) Были в конторе старые _ висячие стенные часы.
33.
1) Погода была тихая _ и пруд словно заснул. 2) Становилось жарко _ и я поспешил домой. 3) Небо было тёмное _ и только при вспышках молний можно было рассмотреть тяжёлые тучи. 4) Охотник от холода переминается с ноги на ногу _ и, чтобы согреться, хлопает себя руками по бокам. 5) Рассказ он прочёл великолепно _ и успех имел грандиозный.
34.
1) Я понял, что _ если хочу остаться в живых, то необходимо переждать ещё два дня. 2) Ночь кончилась, и _ когда взошло солнце, вся природа ожила. 3) Я ещё не знаю _ чем это дело кончится. 4) Не знаю _ успеем ли мы приехать на вокзал. 5) Да ты уж расскажи всё _ как есть.
Отметьте номера предложения, в которых на месте пропусков ставится двоеточие.
35.
1) На траве, на былинках, на соломинках _ всюду блестели нити осенних паутин. 2) Выяснилось _ отряду приказано идти прямо на вокзал. 3) Сыр выпал _ с ним была плутовка такова. 4) Поставь на место вазу, разобьётся _ будешь отвечать. 5) Мы нигде не могли его найти _ ни в библиотеке, ни в общежитии.
Отметьте номера предложений, в которых на месте пропуска ставится тире.
36.
1) Художественная форма _ есть не что иное, как мера определённости содержания. 2) Ленивому добрым быть _ самое простое. 3) Не место красит человека, а человек _ место. 4) Безумство храбрых _ вот мудрость жизни. 5) Ранним весенним утром песнь соловья _ как надежда на счастье.
Отметьте номера пропусков, где ставится запятая.
37. Они прискакали к небольшой речке (1) называвшейся Татаркою (2) впадающей в Днепр (3) кинулись в воду с конями своими (4) и долго плыли по ней (5) чтобы скрыть след свой.
38. Сабуров посмотрел на поспешно выгружавшихся из вагонов солдат (1) и ему захотелось (2) как можно скорее (3) добраться до Волги (4) и (5) переправившись через неё, почувствовать сразу, что его личная судьба будет решаться на том берегу.
Отметьте номера предложений, где пропущены запятая.
39.
1) Случаются в жизни обстоятельства, столкнувшись с которыми в корне меняешь свой взгляд на вещи. 2) На золотеющем краю неба горела, как капля серебряной воды последняя звезда. 3) В пальтишке с бархатным воротником он гулял вечерами по бульвару, не привлекая к себе внимания. 4) Статья интересная и что самое важное, правдивая. 5) Он долго смотрел на мать и потрясённый непривычной лаской, вдруг зарыдал.
1) В этом зале музея можно посмотреть различные поделки из дерева. 2) Все студенты хорошо освоили материал лекции. 3) В этом году с начал декабря месяца наступили сильные морозы. 4) За стеклянными витражами магазина можно увидеть прекрасные сувениры.
42.
1) Внимательно прочитав статью, корректор внёс в неё необходимые поправки. 2) Он надеялся на успех, но потерпел фиаско. 3) Уровень обслуживания населения будет поднят на более высокий уровень. 4) Все его очень хвалили и пели ему фимиамы.
43.
1) Прочитав пьесу, передо мной отчётливо возникли образы персонажей. 2) Ю. Тынянов, работая над образом своего героя, постоянно обращался к различным историческим документам. 3) Морские волны, энергично накатывавшиеся на берег и которые издавали волнующий шум, оказывали на нас магическое воздействие. 4) Гербалайф – средство для похудения без диеты, голода, сохраняя эластичность кожи.
44.
1) Не опасна сама болезнь, а её последствия. 2) Любовь не только облагораживает человека, но и наполняет жизнь смыслом. 3) После собрания Павел спросить у Риты, что может ли он проводить её домой. 4) Все газеты писали о крупном политическом скандале в правительстве, но, однако, тем не менее находились люди, которые об этом ничего не знали.
45.
1) Чудесный цветок роза может быть выращена зимой только в теплице. 2) Через час начнётся совещание по выработке плана спасательных работ. 3) Эта женщина – прекрасный повар. 4) Старики снисходительны до шалостей детей. 5) Результаты опыта подтверждают о наших предположениях.
