2. Буква А пишется в слове

1) предв_рительный
2) зар_сли (сирени)
3) ум_лять (о помощи)
4) к_йма
5) р_внять (меня с тобою)

3. Буква О пишется в слове

1) п_ртитура
2) п_родист
3) к_лоритный
4) притв_рившийся
5) быть на пл_ву

4. Буква О пишется в слове

1) пример упрощ_н
2) дириж_р
3) ш_рох
4) корч_вка
5) сапож_к

5. Согласная буква пропущена в слове

1) тягос_ный
2) рас_чет
3) колон_ада
4) ран_геновский
5) им_итация

6. Буква Е пишется в слове

1) пр_емственность
2) кусоч_к
3) кле_л
4) власти пр_держащие
5) пр_торговывать

7. Буква Е пишется во всех словах ряда (глаголы употреблены в форме 3 лица единственного числа)

1) отсыре_т, расстел_т
2) морщ_т, предусмотр_т
3) взаимозавис_мый, несконча_мый
4) в очеред_, об ожерель_
5) по протекци_, о витяз_

8. НН пишется во всех словах ряда

1) масле_ые блины, подписи завере_ы
2) отобра_ый, нечая_ый
3) коротко стриже_ый, берестя_ой
4) жертве_ый прессова_ый
5) купле_ый, пря_ый

9. НН пишется на месте обоих пропусков в предложениях

1) Фасова_ое масло было упакова_о в фольгу.
2) Затраты нефтя_иков обусловле_ы суровыми условиями Сибири.
3) Этот зва_ый вечер был необыкнове_о престижен.
4) Машина неожида_о уперлась в краше_ый зеленой краской забор.

10. Частица НЕ пишется раздельно со всеми словами в ряду

1) не_щадя жизни, не_смотря по сторонам
2) не_замутненная ничем радость, не_расторжимые узы
3) не_здоровится, не_защищен
4) не_нужный никому, не_однажды
5) не_обычное решение, не_с кем посоветоваться

11. НЕ пишется в предложении

1) Как н_ пытался я справиться с волнением, все было тщетно.
2) Предложение отправить Катю в Соловки н_ только н_ поразило иностранца, но даже привело в восторг.
3) О, есть костер, которого не смеет коснуться н_ забвение, н_ страх.
4) Как н_ любить отчего края!
5) И я молюсь н_ о себе одной, а обо всех, кто там стоял со мной.

12. Пишется НЕ и раздельно в предложении

1) Я н__согласен с вами: дело это требует внимательного и тонкого подхода.
2) Как же было н__посмотреть на пруд, в котором, по словам Ноздрева, водилась рыба необычайной величины!
3) Старцев бывал в разных домах, но нигде н__с кем не сходился близко.

13. Через дефис пишется

1) по_немногу
2) по_старинному одеваться
3) идти на_встречу ветру
4) в_следствие ошибки
5) светло_волосый

14. Тире на месте пропуска ставится в предложении

1) Знание _ есть орудие, а не цель.
2) Кусты казались громадными деревьями, ровные места _ обрывами и скатами.
3) Всё: деревья, травы и земля _ внезапно побагровело.

15. Запятая на месте пропуска ставится в предложении

1) Я никогда не мог видеть спокойно _ не только вырубленные рощи, но даже падение одного дерева.
2) С победой вернулись солнце _ и любовь, и юность, и счастье каждого из нас.
3) Мы проснулись ни свет _ ни заря и тут же принялись за работу.

16. Пунктуационная ошибка допущена в предложении

1) Ветер весело шумит, судно весело бежит мимо острова Буяна в царство славного Салтана и желанная страна вот уж издали видна.
2) И в музыке, и в доме мужа – одним словом, везде я была эпизодическим лицом.
3) Мысли томили и мучили его то сильнее, то слабее и ночью, и днем.

17. Второстепенный член предложения необходимо обособить в предложении

1) Кое-где мерцая бледными лучами звездочки-шалуньи в небесах горят.
2) Курносая, зеленоглазая, бойкая она привораживала к себе всех, как русалка.
3) Начиная с утра льет бесконечный и унылый осенний дождь.

18. Пунктуационная ошибка допущена в предложении

1) Капитан опять взял Чанга на руки и приложив щеку к его бьющемуся сердцу, прошел с ним в самый конец палубы.
2) А наверху, на мостике, уже чувствовалось утро.
3) У крыльца они спешились и привязали жеребчика, к опаленному грозой, дереву.

19. Запятая на месте пропусков ставится в предложении

1) Несомненно _ это пришло ему в голову только что.
2) Нам _ кажется некрасивым _ изваянное с мелочной точностью изображение римлянки того времени.
3) Но Катулл _ как великий поэт _ считал одну из них совершенством и посвящал ей ставшие бессмертными стихи.

20. Пунктуационная ошибка допущена в предложении

1) Желание изобличить злодеев душило администратора, и как это ни странно, в нем зародилось предвкушение чего-то приятного.
2) Он приобрел известность как скрипач сравнительно поздно.
3) Если бы древние римляне могли увидеть женщин на картинах Пикассо, то, вероятно, сочли бы их уродливыми.

21. Пунктуационная ошибка допущена в предложении

1) Бестужев был слишком умен и опытен, для того чтобы этого не замечать.
2) Бестужева произвели в прапорщики летом и он тотчас же подал прошение об отставке.
3) Когда телега, что привезла Леонтьева за кордон скрылась, он посмотрел вокруг и вздохнул.

22. Двоеточие на месте пропуска необходимо поставить в предложении

1) Фасад дома был необыкновенно скучен _ окон на нем было мало, и все они были невелики.
2) Стендаль испытывал животрепещущий интерес ко всему, что открывала ему Италия _ к старинным палаццо, к фонтанам на улице, картинам и статуям.
3) Вы улыбнетесь _ мне отрада, вы отвернетесь _ мне тоска.

23. Пунктуационная ошибка допущена в предложении

1) Маргарита наклонила щетку щетиной вперед, так что хвост ее поднялся кверху и, очень замедлив ход, пошла к самой земле.
2) Никогда ведь не знаешь, когда блеснет из-под ресниц лукавый женский взгляд и какие стихи придут тебе в голову.
3) Студент вспомнил, что когда выходил из дому, слышал телефонный звонок.

24. Чужая речь неправильно оформлена в предложении

1) «Контрреволюционные вещи вы говорите, Филипп Филиппович, − шутливо заметил тяпнутый − Не дай бог вас кто-нибудь услышит».
2) По словам Стендаля, «любовь − это чудо цивилизации».
3) Он постоянно спрашивал, что будет ли сегодня дождь, и брал с собой зонтик.

25. Пунктуационная ошибка допущена в предложении

1) Как Репин, ненавидящий всё официальное, всё публичное ни старался оставаться холодным и равнодушным, как ни пробовал уверять, что все юбилеи для него − дело неподходящее и что он их вовсе не заслуживает, он все-таки не выдержал и расплакался.
2) Мне кажется, что настоящий педагог − это не тот кто подталкивает своих питомцев к тому, к чему сам уже не имеет надежды быть причастным, а тот кто учит их утверждать идеалы будущего.
3) Взяв с собой ящик с красками, я часами простаивал, глядя на ту дивную, переходящую в лиловое синеву неба, которая сквозит в жаркий день в верхушках деревьев, как бы копающихся в этой синеве.

26. НЕПРАВИЛЬНО поставлено ударение в слове

1) газопрОвод
2) экспЕртный
3) углубИть
4) позвОнит
5) красИвее

27. Нормы сочетаемости слов НАРУШЕНЫ в словосочетании

1) когорта революционеров
2) своя автобиография
3) пьеса прошла с большим интересом
4) оправдать доверие
5) уволить управляющего банком

28. Лексическое значение слова указано НЕВЕРНО в примере

1) Лояльный − держащийся в пределах закона, корректно, благожелательно относящийся к кому-либо, чему-либо.
2) Титанический − требующий больших усилий; подвижнический.
3) Невежда − необразованный, малосведущий человек.
4) Нюанс − вариации на тему музыкального произведения.
5) Плеяда − группа актеров, объединенных для участия в спектакле на один сезон.

29. Слово употреблено в НЕСВОЙСТВЕННОМ ему значении в предложении

1) Гипертрофированное самомнение мешало ему посоветоваться с коллегами по поводу некоторых осложнений в ходе эксперимента.
2) Габариты спортсмена навевали мысли об объеме его меню.
3) В традициях декаданса произведения поэта отличаются крайним индивидуализмом, упадочничеством.
4) Он взял в руки десницу и стал похож на былинного богатыря.
5) Главное разведывательное управление направило в столицу Великобритании своего диссидента.

30. Речевые ошибки допущены в предложении

1) Нетерпимый начальник не мог простить мне даже минутного опоздания.
2) Фильм «Гладиатор» состоится в кинотеатре «Художественный».
3) Тема сегодняшней передачи носит название «Эти опасные мужчины».
4) Он готов был утереть нос любому, кто сомневался в его эрудиции.

31. Речевые ошибки допущены в предложении

1) На заре в Москве купола горят.
2) Он взглянул на нее, торжествуя победу, весьма надменно.
3) Благодаря удачному освещению актриса выглядела на фотографии еще более моложе, чем в жизни.
4) Часть наших книг были раскуплены сразу же после издания.

32. В приведенном ниже предложении допущена следующая ошибка

1) орфографическая
2) пунктуационная
3) речевая
или
4) ошибок нет

Когда на острове Робинзона Крузо появляются люди, они находят там не дикаря, потерявшего человеческий облик − перед ними смелый, мужественный, сильный человек, спасающий их от нападения пиратов, который своей волей и усилиями сделал этот необитаемый остров частью цивилизованного мира.

33. В предложении допущена следующая ошибка

1) орфографическая
2) пунктуационная
3) речевая
или
4) ошибок нет

Телеведущий программы «Моя семья» сделал небольшой исторический экскурс в историю Анастасии, осветил наиболее интересные моменты ее жизни за границей, в Лозанне, поведал о непростых взаимоотношениях с издателями книги, ставшей бестселлером в 80-е годы и принесшей ее автору невиданные гонорары.

34. В предложении допущена орфографическая ошибка. Выпишите слово с орфографической ошибкой, исправив его написание (в той форме, в которой оно употреблено в предложении).

На овальном столе поблескивал знакомый электрический самовар, стояли чашки и растопырилась стеганная на вате курица, таившая внутри чайник для заварки, а в дали, боком к большому окну, занавешенному сизой шторой со спокойным орнаментом, стоял тяжеловесный резной стол академика.

35. В предложении допущена орфографическая ошибка. Выпишите слово с орфографической ошибкой, исправив его написание (в той форме, в которой оно употреблено в предложении).

Перед нами растилается величественная альпийская страна: темные провалы ущелий, крутые изломы безжизненных хребтов, рассеченная острыми краями скал зеленая одежда предгорий, безыскусно лепечущие горные речонки, низвергающиеся в долину.

36. Определите стиль приведенного ниже текста.

В столице Восточной Сибири состоялась конференция экологов. Иркутские ученые бьют тревогу: стоящие вторую неделю сорокапятиградусные морозы угрожают полностью уничтожить популяцию байкальских уток. Нынешняя зима оказалась самой суровой, и открытой воды, на которой кормились утки, практически не осталось. По словам ученых, если не принять экстренные меры, десятки тысяч птиц попросту погибнут от голода и холода.

37. Выпишите из текста задания 36 фразеологизм (в начальной форме).

38. Укажите, как называется один из жанров научной речи, в котором кратко излагается содержание книги, статьи, исследования (может быть в письменной и устрой форме – в виде доклада).

39. Выпишите из указанных ниже форм слов только ту, которая является просторечной.

(Много) яблонь, красивше, (нет) блюдец.

40. Выпишите из списка слово, в котором согласный перед буквой Е произносится твердо.

Реклама, реабилитация, стенд.