024.05.98.005
[ Скачать с сервера (33.0 Kb) ]09.07.2012, 16:33
Задания к тексту

1. Ответьте на вопросы:
    • Почему текст назван «Братишка»? 
    • Как выглядели воробьи? 
    • Что сделал первый воробей? 
    • Почему второй воробей не решался пить воду из кадушки? 
    • Как добился своего первый воробей? 
2. Напишите изложение близко к тексту от 3-го лица. 


Братишка

У угла моей дачи стояла кадушка, полная воды. Рядом куст бузины. На бузине сидели бок о бок два молодых воробья, совсем еще молодых, с пушком, сквозящим из-за перьев, с ярко-желтыми пазухами по краям клювов. Один бойко и уверенно перепорхнул на край кадушки и стал пить. Пил — и все поглядывал на другого, и перекликался с ним на звенящем своем языке. Другой — чуть поменьше — с серьезным видом сидел на ветке и опасливо косился на кадушку. А пить-то, видимо, хотелось — клюв был разинут от жары.

И вдруг я ясно увидел: тот, первый — он уже давно напился и просто примером своим ободряет другого, показывает, что ничего тут нет страшного. Он непрерывно прыгал по краю кадушки, опускал клюв, захватывал воду и тотчас ронял ее из клюва, и поглядывал на брата — звал его. Братишка на ветке решился слететь к кадушке. Но только коснулся лапками сырого, позеленевшего края, — и сейчас же испуганно порхнул назад на бузину. А тот опять стал его звать.

И добился наконец. Братишка перелетел на кадушку, неуверенно сел, все время трепыхая крылышками, и напился. Оба улетели.

(В. Вересаев)

Категория: 5 класс | Добавил: lik-bez | Теги: изложение, 4 класс, 5 класс
Просмотров: 5038 | Загрузок: 517