Здравствуйте, Гость! Регистрация RSS

Ликбез. Русский язык. ОГЭ. ЕГЭ

Среда, 21.08.2019
Главная » Тесты » Тематические тесты » Лексика
035.11.11.002
[ Скачать с сервера (36.3 Kb) · Посмотреть ответ ] 06.01.2014, 14:14
1. Отметьте слова, толкование которых дано неправильно.

1) Абажур — настенный светильник.
2) Менталитет — склад ума; мироощущение, мировосприятие.
3) Коммюнике — официальное сообщение по завершении встречи, переговоров представителей двух или более стран.
4) Фолиант — подборка наиболее представительных сочинений (чаще стихотворных) разных авторов.

2. Отметьте слова, толкование которых дано неправильно.

1) Вернисаж — торжественное открытие художественной выставки.
2) Биеннале — информационная беседа для журналистов.
3) Рецидив — случай, служащий примером, оправданием для последующих случаев этого же рода.
4) Буклет — издание в виде складывающегося листочка, обычно информативного или рекламного характера.

3. Отметьте слова, толкование которых дано неправильно.

1) Каталог — подборка наиболее представительных сочинений разных авторов.
2) Кодекс — свод законов.
3) Альманах — разнородная подборка новейших литературных произведений разных авторов, иногда объединённых одним направлением.
4) Мадригал — рукопись, преимущественно древняя.

4. Отметьте слова, толкование которых дано неправильно.

1) Импорт — вывоз из-за границы.
2) Инвестиции — долгосрочные капитальные вложения в производственную или другую сферу деятельности.
3) Менеджмент — философия современного бизнеса, определяющая стратегию и тактику фирмы в условиях конкуренции.
4) Лизинг — независимая экспертиза финансовой отчётности предприятий, проводимая квалифицированными специалистами.

5. Установите соответствие между словом и его значением.

А) пиетет
Б) цинизм
В) эпатаж
Г) экстаз
Д) эйфория

1) Скандальная выходка; вызов окружающим, намеренное нарушение общепринятых норм и правил.
2) Глубокое уважение, почтительное, благоговейное отношение к кому-либо или к чему-либо.
3) Состояние радости, душевного подъёма, часто не вызванное внешними обстоятельствами.
4) Бесстыдство, наглость, грубая откровенность; вызывающе-презрительное отношение к общепринятым нормам нравственности и морали.
5) Высшая степень воодушевления, восторга.

6. Установите соответствие между словом и его значением.

А) мюзикл
Б) водевиль
В) бенефис
Г) элегия
Д) гротеск

1) Лирическое произведение, проникнутое грустью.
2) Изображение чего-нибудь в фантастическом, уродливо-комическом виде.
3) Короткая комическая пьеса, обычно с танцами, пением.
4) Спектакль в честь одного из его участников как выражение признания заслуг, мастерства артиста.
5) Музыкально-сценическое произведение, преимущественно комедийного характера.

7. Установите соответствие между словом и его значением.

А) меркантильность
Б) инфантильность
В) мизантропия
Г) филантропия
Д) популизм

1) Сохранение во взрослом возрасте внешности или черт характера, свойственных детям.
2) Попытка добиться своих целей в политике, обращаясь к широким массам и вселяя в них веру в возможность быстрого и простого решения сложных социально-экономических проблем.
3) Человеконенавистничество.
4) Благотворительность, оказание помощи нуждающимся.
5) Мелочная расчётливость, подчинение своих действий соображениям личной выгоды.

8. Укажите пример, в котором синонимический ряд составлен верно.

1) машинально, инстинктивно, автоматически, осознанно
2) огромный, гигантский, исполинский, колоссальный
3) учтивый, вежливый, деликатный, рассудительный
4) работа, функция, обязательство, назначение

9. Укажите пример, в котором неверно составлен синонимический ряд.

1) обаятельный, очаровательный, неотразимый, шикарный
2) опасаться, страшиться, робеть, трепетать
3) близкий, недалекий, смежный, соседний
4) спор, дискуссия, полемика, столкновение мнений

10. Укажите пример, в котором синонимический ряд составлен верно.

1) насущный, злободневный, актуальный, потенциальный
2) взгляд, позиция, мнение, кредо
3) простой, бесхитростный, незатейливый, примитивный
4) поддерживать, содействовать, способствовать,усиливать

11. Найдите словосочетания, построенные правильно.

1) надеть на дочку пальто
2) оказать внимание на проблему
3) улучшить уровень жилья
4) представить слово докладчику
5) принимать усилия

12. Найдите словосочетания, построенные неправильно.

1) закоренелый отличник
2) вести деятельность
3) оставить неизгладимый след
4) доставлять удовлетворение
5) повысить в должности

13. Найдите словосочетания, построенные правильно.

1) придавать особое внимание
2) неминуемая гибель
3) озабочен здоровьем ветеранов
4) заплатить за коммунальные услуги
5) лидировать впереди всех

14. Найдите словосочетания, построенные неправильно.

1) оплатить за обучение
2) произнести тост
3) превосходство над соперником
4) рассуждать над бесконечностью Вселенной
5) подвести результаты

15. В каких предложениях слово употреблено в несвойственном ему значении?

1) Адвокат осуждённого подал в суд высшей инстанции апелляцию с просьбой о пересмотре дела.
2) У источников космонавтики и ракетостроения стоял выдающийся учёный К.Э. Циолковский.
3) Ей импонировал ум и какая-то врождённая интеллигентность нового знакомого.
4) Дешёвым подделкам она предпочитала золотую бижутерию с драгоценными камнями.
5) Невозможно понять значение этого слова без контекста.

16. В каких предложениях слово употреблено в несвойственном ему значении?

1) Зрители внимательно .слушали выступление артиста.
2) Систематическая работа над изобразительными средствами языка способствует развитию речи учащихся.
3) Его дом отличался изощрённостью интерьера.
4) Докладчики обычно апеллируют к мнению слушателей.
5) Отправляясь в путешествие, они составили алгоритм поездки.

17. В каких предложениях слово употреблено в несвойственном ему значении?

1) На предприятии используется только самое современное оборудование.
2) Желая финансового суверенитета от родителей, после восьмого класса он устроился работать на завод.
3) Новость о приезде долгожданного друга привела его в минорное настроение.
4) Для развития данного предприятия необходимы инвестиционные вложения.
5) Он выиграл конкурс и получил грант президента.

18. В каких предложениях есть ошибки, связанные с неверным пониманием значения иноязычного слова?

1) Губернатора сопровождал коттедж из трёх автомобилей.
2) Из анонса у входа в театр мы узнали, что спектакль отменён.
3) Этот артист дебютировал на сцене театра ещё двадцать лет назад.
4) Дуэт из двух скрипок и фортепиано звучал просто великолепно.
5) Рейтинг этого политического деятеля за последние годы значительно снизился.

19. В каких предложениях есть ошибки, связанные с неверным пониманием значения иноязычного слова?

1) Огромную роль в развитии русской культуры XVIII века сыграли меценаты.
2) Она жила в этой гостинице инкогнито, назвавшись первым попавшимся именем.
3) В этом сезоне в моде будет бутафория всевозможных цветов и форм в этническом или классическом стиле.
4) Он долго не мог решить стоящую перед ним дилемму, но, в конце концов, из трёх вариантов выбрал спокойную жизнь в провинции.
5) Новый фильм произвёл фиаско: во всех журналах даются только положительные отзывы.

20. В каких предложениях есть ошибки, связанные с неверным пониманием значения иноязычного слова?

1) На горный посёлок обрушилось сильное цунами.
2) Трое прецедентов на пост главы города уже включились в предвыборную борьбу.
3) Сервис в этом отеле соответствует мировым стандартам.
4) Наша футбольная команда потерпела фурор.
5) Мы успеем посетить вернисаж, который продлится до конца сентября.

21. В каких предложениях есть ошибки, связанные с неверным пониманием значения иноязычного слова?

1) Либретто этого балета было написано самим композитором.
2) Получив наследство, она отправилась в круиз по Европе.
3) Воспользовавшись своим правом, глава государства наложил вето на законопроект.
4) На ежегодном биеннале в Париже собираются самые известные стилисты со всего мира.
5) Для предотвращения эпидемии, необходима тоталитарная вакцинация населения.

22. Отметьте предложения, в которых присутствует плеоназм.

1) В газете было дано сообщение о свободных вакансиях.
2) Близнецы были настолько похожи, что учителя струдом различали их.
3) Этот музыкант был выдающимся виртуозом.
4) Чтобы выполнить это задание в намеченные сроки, я должен беречь каждую минуту времени.

23. Отметьте предложения, в которых присутствует тавтология.

1) Первыми посетителями клуба стали известные деятели искусства.
2) Написание диссертации — очень трудоёмкий труд.
3) Враги приближались всё ближе к деревне.
4) Все участники совещания были настроены на деловой настрой.

24. Отметьте предложения, в которых присутствует плеоназм.

1) Своим видом он внушал страх и боязнь.
2) Участники переговоров выразили надежду на дальнейшее сотрудничество.
3) Первый дебют юной певицы был весьма удачен.
4) Мальчик отказывался кататься на каруселях, потому что боялся упасть вниз.

25. Отметьте предложения, в которых присутствует тавтология.

1) Исполнительский талант этого талантливого пианиста был недосягаем.
2) Диссертант изложил совету основные положения своей диссертации.
3) Молодёжь — авангард нации.
4) Таких людей сложно понять, и они в большинстве своём остаются непонятыми.

26. Отметьте предложения, в которых присутствует плеоназм.

1) Первый лидер партии выступил с приветственной речью.
2) Докладчик изложил главную суть своего исследования.
3) Это свойство присуще всем писателям.
4) Жизнь её была повседневно будничная и скучная.

27. Выберите из предлагаемых паронимов подходящий по смыслу.

1) В настоящее время (1— жилой; 2 — жилищной) проблеме уделяется большое внимание.
2) Хозяин дома (1 — тактично; 2 — тактически) намекнул, что пора расходиться.
3) На площади раскинулся шатёр (1 — бродяжьего; 2 — бродячего) цирка.
4) Охрану мероприятия обеспечивал отряд (1 — конной; 2 — конской) милиции.

28. Выберите из предлагаемых паронимов подходящий по смыслу.

1) Она была поздним ребёнком, и потому самым (1 — желанным; 2 — желательным).
2) Наш банк (1 — представляет; 2 — предоставляет) кредит на приобретение жилья.
3) На другой берег можно попасть, воспользовавшись (1 — водным; 2 — водяным) трамвайчиком.
4) Он не ел шесть дней, и теперь испытывал (1 — нетерпимый; 2 — нестерпимый) голод.

29. Выберите из предлагаемых паронимов подходящий по смыслу.

1) На выставке (1 — представлены; 2 — предоставлены) работы молодых художников.
2) По отношению к нему я испытываю (1 — двойные;2 — двойственные) чувства.
3) Студентам обещали (1 — выплатить; 2 — заплатить; 3 — оплатить) стипендию в конце следующей недели.
4) Принятые меры не принесли (1 — желанного; 2 — желательного) результата.

30. В каких примерах допущена ошибка — смешение паронимов?

1) Нашей организацией был учреждён благотворительный фонд.
2) Прежний директор придерживался авторитарного стиля руководства.
3) Утверждая документацию, ректор ставит на ней свою роспись.
4) Он получил гуманистическое образование.

31. В каких примерах допущена ошибка — смешение паронимов?

1) Ссора с Андреем надолго нарушила её духовное равновесие.
2) Его проступок заслуживает наказания.
3) Мне кажется, что я припоминаю личность этого человека.
4) Перед началом работы необходимо надеть спецодежду.

32. В каких примерах допущена ошибка — смешение паронимов?

1) Нельзя было назвать его абсолютным невеждой: он читал книги и газеты.
2) Её исследование имеет большое практичное значение.
3) Наказание носило чисто воспитательский характер.
4) На даче дети целыми днями были предоставлены сами себе.

33. В каких примерах допущена ошибка — смешение паронимов?

1) На место катастрофы была отправлена спасительная экспедиция.
2) Стараясь успокоить малышку, мать бережно прижимала её к груди.
3) За обедом он вёл себя как настоящий невежа.
4) Прошу представить мне очередной отпуск.

34. В каком предложении есть ошибка, связанная с нарушением лексической сочетаемости?

1) В магазине представлены товары широкого ассортимента.
2) Большую роль в процессе общения имеют мимика и жесты.
3) Давайте встретимся примерно через четверть часа.
4) Примета нашего времени — рост благосостояния населения.

35. В каком предложении есть ошибка, связанная с нарушением лексической сочетаемости?

1) Подавляющее большинство задач было решено.
2) Роль книги в жизни человека трудно переоценить.
3) Этот человек произвёл на меня большое впечатление.
4) Студенты пристально слушали преподавателя.

36. В каком предложении есть ошибка, связанная с нарушением лексической сочетаемости?

1) Большую половину своего выступления докладчик посвятил анализу политической ситуации.
2) Мать всегда проявляла заботу о каждом из нас.
3) В конце конференции были подведены итоги.
4) Для руководства нашей компании эта встреча имела большое значение.

37. Укажите предложение, в котором нет ошибок, связанных с нарушением лексической нормы.

1) При входе в бассейн необходимо предъявлять абонементы.
2) В отчёте, наряду с достижениями, был отмечен ряд недостатков.
3) По вопросам трудоустройства на работу необходимо обращаться в Центр занятости.
4) На родительском собрании обсуждался вопрос о повышении дисциплины учащихся.

38. Укажите предложение, в котором нет ошибок, связанных с нарушением лексической нормы.

1) В связи с увеличением уровня инфляции, в следующем году ожидается повышение цен.
2) В отделе кадров кандидатов на должность попросили написать автобиографию жизни.
3) В гостинице были забронированы места для командированных.
4) Она смело воплощала свои храбрые идеи в жизнь.

39. Укажите предложение, в котором нет ошибок, связанных с нарушением лексической нормы.

1) Участники эксперимента рассказали о перспективах на будущее.
2) На итоговом заседании были подведены результаты встречи.
3) В решении всех вопросов он проявлял хозяйственную заинтересованность.
4) Чтобы получить хорошие удои, необходимо вовремя побеспокоиться о кормах для скота.

Категория: Лексика | Добавил: MVGavrilina | Теги: орфоэпия
Просмотров: 11867 | Загрузок: 3229

Каталог@Mail.ru - каталог ресурсов интернет Рейтинг сайтов