035.11.11.006
[ Скачать с сервера (30.9 Kb) · Скачать удаленно () ]08.01.2014, 14:12
1. Отметьте предложения, в которых нарушен порядок слов.

1) Он не заставил себя долго упрашивать.
2) Солнечный луч коснулся верхней границы листвы.
3) Думай хорошо, и мысли в добрые созреют поступки.
4) Студенты прослушали курс лекций по морфологии профессора Ивановой.

2. Отметьте предложения, в которых нарушен порядок слов.

1) В последнее время появилось много новых аббревиатур.
2) Она руку в воду опустила, и рыбка уплыла.
3) Люди перестают мыслить, когда читать перестают.
4) Лес поднимался перед ними сплошной тёмно-зелёной стеной.

3. Отметьте предложения, в которых нарушен порядок слов.

1) Надо обработать рану, пойти в медпункт.
2) Она тихо вышла из комнаты и закрыла :ш собой дверь.
3) Путешественники дошли до леса за десять минут.
4) Оглушённый и ослеплённый медведь от окна отскочил и помчался в лес, ревя.

4. Укажите предложения, в которых допущены ошибки в согласовании подлежащего со сказуемым.

1) Некто в красном, вероятнее сестра хозяйки, без приглашения сел за стол.
2) Большинство студентов успешно сдало сессию.
3) Светлана, Вы нежная и удивительная.
4) Прокурор и его помощник вошли в зал.

5. Укажите предложения, в которых допущены ошибки в согласовании подлежащего со сказуемым.

1) Около ста предпринимателей пришли на совещание.
2) Никто из работниц фабрики не смогла выполнить план.
3) Большинство читателей нашей библиотеки сдали книги в срок.
4) Над столом кружили туча мух.

6. Укажите предложения, в которых допущены ошибки в согласовании подлежащего со сказуемым.

1) На пороге меня встретили две лохматые собаки.
2) Часть яиц разбилось.
3) Не кто иной, как соседи постучал в дверь.
4) Несколько наших лыжниц сошло с дистанции.

7. Укажите предложения, в которых допущены ошибки в согласовании подлежащего со сказуемым.

1) У кассы стояло несколько человек.
2) Кто из девушек победила в конкурсе?
3) Это объяснил не кто иной, как наши преподаватели.
4) Сергей с Петром вернётся из армии этой весной.

8. Выберите вариант в соответствии с нормами согласования.

1) Суп был очень вкусный, я съел (1 — целые; 2 — целых) три тарелки.
2) На занятиях (1 — присутствовали; 2 — присутствовало) только семь студентов.
3) В этом году цирком (1 — дано; 2 — даны) более ста представлений в разных городах мира.
4) На обратной дороге мне встретились две (1 — местные; 2 — местных) девушки.

9. Выберите вариант в соответствии с нормами согласования.

1) До защиты диплома (1 — осталось; 2 — остались) полгода.
2) Поколение наших дедов негативно (1 — воспринимают; 2 — воспринимает) реформы.
3) Администрация города многое (1 — сделали; 2 сделала) для организации праздника.
4) Она со своей маленькой дочкой (1 — жила; 2 жили) на краю деревни.

10. Выберите вариант в соответствии с нормами согласования.

1) Два ученика нашего класса (/ — приняли; 2 — приняло) участие во Всероссийской олимпиаде по русскому языку.
2) Те, кто (1 — встал; 2 — встали) на путь зла, обречены на поражение.
3) Часть самых важных вопросов так и (1 — не были рассмотрены; 2 — не была рассмотрена).
4) За год (1 — построено и сдано; 2 — построены и сданы) в эксплуатацию 6 многоквартирных домов.

11. Отметьте предложения, в которых допущены ошибки в управлении.

1) Его не покидали мысли о судьбе брата.
2) На собрании стоял вопрос о борьбе с пропусками занятий.
3) Юные футболисты были разочарованы в результате матча.
4) Он поделился с нами впечатлениями от поездки.

12. Отметьте предложения, в которых допущены ошибки в управлении.

1) а) Об этом учитель познакомит, нас на следующем уроке.
2) б) Мы выжили только благодаря помощи спасателей.
3) в) Все знали, что Олег виноват, но он утверждал об обратном.
4) г) С этим вопросом нам посоветовали обратиться к заведующему кафедрой.

13. Отметьте предложения, в которых допущены ошибки в управлении.

1) Все понимают необходимость серьёзных изменений.
2) Занятия проводятся согласно расписания.
3) Отзыв о книге появится в газетах через два дня.
4) Люди поражались его мужеством.
 
14. Отметьте предложения, в которых допущены ошибки в управлении.

1) На школьном конкурсе чтецов участвовал весь наш класс.
2) Необходимо проявлять большую заботу о подрастающем поколении.
3) Мне пришлось долго убеждать его в том, что поездка будет интересным.
4) Мои слова убедили его об обратном.

15. Укажите, какие вопросы соответствуют приведённым словам.

А) ходатайствовать 
Б) тосковать 
В) порицать 
Г) удивлён 
Д) удостоить

1) чем?
2) чего?
3) за что?
4) о ком/чём?
5) по кому/чему?

16. Укажите, какие вопросы соответствуют приведённым словам.

А) доказательство
Б) виноват
В) аннотация
Г) отзыв
Д) характеристика

1) о чём
2) кого?
3) чего? чему?
4) к чему?
5) в чём? чем?

17. Ответьте предложения, в которых допущены ошибки в употреблении однородных членов.

1) Мне нравится игра на фортепиано и петь.
2) Ночь была дождливая и тёмная.
3) Свой родной город она любила и часто тосковала по нему.
4) В нашем отделе можно купить овощи, фрукты, зелень, огурцы, яблоки, бананы.

18. Отметьте предложения, в которых допущены ошибки в употреблении однородных членов.

1) Таня очень любит цветы и заботливо ухаживает за ними.
2) Он не только был талантливым учёньщ, но и прекрасным человеком.
3) Деревья, дома, скамейки в парке были занесены снегом.
4) Я не люблю молоко и когда мне делают уколы.

19. Отметьте предложения, в которых допущены ошибки в употреблении однородных членов.

1) Он много выступал: и в России, и в Париже, и в Европе, и в Лондоне, и в Москве.
2) В лесу пахло ягодами, хвоей, грибами.
3) Поздравляю Вас от всей души и от профкома.
4) Ей подарили свежие полевые цветы: ромашки, лилии, колокольчики, васильки.

20. Отметьте предложения, в которых допущены ошибки в употреблении однородных членов.

1) В конкурсе участвовала молодёжь города: школьники и студенты.
2) В зоопарке мне понравился жираф и кормить бегемота.
3) Зарницы вспыхивали и трепетали на востоке.
4) Он был ей если не другом, то хорошим знакомым.

21. Отметьте предложения, в которых отсутствуют ошибки в употреблении причастного оборота.

1) Жителям пострадавшего района от наводнения была оказана экстренная помощь.
2) Вопросы, касающиеся политики, не рассматривались.
3) Он был спортсменом, одержавшим победу над соперниками разного уровня.
4) На столе лежали журналы, читавшиеся сестрой.

22. Отметьте предложения, в которых отсутствуют ошибки в употреблении причастного оборота.

1) Ректором подписан приказ, устанавливающий обязательное посещение дополнительных занятий.
2) Студенты, прошедшие давление и сварку, могут записаться на обработку резанием.
3) Тема, затронутая автором статьи, актуальна и в наши дни.
4) Приведённые данные в докладе свидетельствуют о повышении уровня успеваемости учащихся.
 
23. Отметьте предложения, в которых отсутствуют ошибки в употреблении причастного оборота.

1) Посеребрённая звёздным светом туманная даль прояснилась.
2) Если человек умеющий ориентироваться по звёздам, то он не заблудится.
3) Солнечный луч освещал падающие листья с деревьев.
24) В доме, стоящем на холме, уже давно никто не живёт.

24. Отметьте предложения, в которых отсутствуют ошибки в употреблении причастного оборота.

1) Разве можно забыть эти выразительные, запоминающие глаза.
2) Каждый отдыхающий, желающий поехать на экскурсию, должен подойти к администратору.
3) Опоздавший ученик на урок зашёл в класс и сел на свое место.
4) Написанную им книгу издадут большим тиражом.

25. Отметьте предложения, в которых допущены ошибки в употреблении деепричастного оборота.

1) Доехав до места, оно показалось мне знакомым.
2) Просматривая литературу по теме своей диссертации, я обнаружила много новых и интересных фактов.
3) Не окончив университет, мне пришлось устроиться на работу.
4) Закончив рукопись, я передал её редактору.

26. Отметьте предложения, в которых допущены ошибки в употреблении деепричастного оборота.

1) Она говорила осторожно, опасаясь сказать что-то лишнее.
2) Прощаясь с друзьями, нам предложили ещё раз посетить их город.
3) Я получала бы повышенную стипендию, сдав бы сессию на пятёрки.
4) Приехав домой, я почувствовал себя лучше.

27. Отметьте предложения, в которых допущены ошибки в употреблении деепричастного оборота.

1) Глядя на эту скамейку во дворе, ему вспоминалась его юность.
2) Книги Булгакова я могу читать, открывая их на любой странице.
3) Доехав до перекрёстка, автомобиль был остановлен постовым милиционером.
4) Прочитав телеграмму, она заплакала и выбежала из комнаты.

28. Отметьте предложения, в которых допущены ошибки в употреблении деепричастного оборота.

1) Она быстро шла по улице, не глядя на проходящих мимо людей.
2) Отдыхая на море, мы каждый вечер прогуливались по берегу и собирали ракушки.
3) Отправляя денежный перевод, обратный адрес тоже должен быть указан.
4) Здание было очищено от людей, опасаясь, что обвалится потолок.

29. Отметьте предложения, в которых допущены ошибки в употреблении деепричастного оборота.

1) Отдохнув немного, я стал думать о новой книге.
2) Тщательно прицелившись, медведь был убит.
3) Путешествуя, я всегда беру с собой томик стихов Цветаевой.
4) Поднимая цены на топливо, это прямо отражается на стоимости продуктов питания.

30. Укажите предложения, в которых отсутствуют ошибки, связанные с нарушением синтаксических норм.

1) Она была немолода, дурно воспитана и с ребёнком.
2) Казалось, что новая книга будет иметь большой успех.
3) Культуре речи следует уделять больше внимания.
4) Чувства, которые чистые и бескорыстные, тоже исчезают.

31. Укажите предложения, в которых отсутствуют ошибки, связанные с нарушением синтаксических норм.

1) Как легко дышится чудесным утром в преддверии лета!
2) Сейчас только гроза может разбудить скованную жарой природу и развеять сон.
3) Прошу Вас ответить на наболевший вопрос не только меня, но и других.
4) Я думаю, что, окончив университет, моя мечта сбудется.

32. Укажите предложения, в которых отсутствуют ошибки, связанные с нарушением синтаксических норм.

1) Предметом обсуждения на конференции был вопрос, вызывающий большой интерес, и который далеко не изученный.
2) Выслушав ваши доводы, я ещё раз повторяю свою просьбу.
3) Поднявшись на застеклённую террасу, я присел на плетёное соломенное кресло.
4) Подсудимый Кузьмин пытался доказать о том, что он не виновен в случившемся.


Категория: Синтаксис | Добавил: MVGavrilina | Теги: синтаксические нормы
Просмотров: 6756 | Загрузок: 2535