МАРИЯ ВЛАДИСЛАВОВНА ГАВРИЛИНА
учитель русского языка и литературы

ПОМОЩЬ РЕПЕТИТОРА

Образование

• Челябинский государственный педагогический институт, филологический факультет, квалификация по диплому – учитель русского языка и литературы, 1992 г.
• Институт русского языка и культуры Московского государственного университета, профессиональная переподготовка по программе «Методика преподавания русского языка как иностранного», 2014 г.
• Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования "Московский социально-гуманитарный институт", профессиональная переподготовка по программе "Дефектология. Логопедия", 2016 г.

Повышение квалификации

• Федеральный институт педагогических изменений, курс "Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования" по предмету "Русский язык", 2024 (курс для экспертов ЕГЭ)
• Федеральный институт педагогических измерений, курс "Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования" по предмету "Литература", 2024 г. (курс для экспертов ОГЭ)
• Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований, программа повышения квалификации "Методика преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС СОО", 2023 г.
• Федеральный институт педагогических измерений, курс «Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования» по предмету «Литература», 2021 г. ( 
• Челябинский институт повышения квалификации педагогических кадров, курс «Комплексный анализ текста как способ достижения предметных, метапредметных и личностных результатов», 2021 г.
• Корпорация «Российский учебник», курс повышения квалификации «Методика преподавания литературы. Система изучения литературного произведения», 2020 г.
• Томский государственный университет, онлайн-курс «Читаем русскую классику вместе. М. Булгаков, „Мастер и Маргарита“», 2020 г.
• Центр онлайн-обучения «Нетология-групп», повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Изменения в школьном русском: разница между современным и школьным русским», 2019 г.
• Издательство «Учитель», повышение квалификации по программе «Подготовка обучающихся к устному экзамену по русскому языку», 2018 г.
• ООО «Мультиурок», повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Современная русская литература», 2018 г.
• Столичный учебный центр, курс «История русской литературы конца 20 – начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе», 2018 г.
• Столичный учебный центр, курс «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе», 2018 г.
• Повышение квалификации по дополнительным профессиональным программам «Подготовка учащихся к итоговой аттестации (ОГЭ, ЕГЭ) по русскому языку», «Подготовка учащихся к устному экзамену по русскому языку», 2018 г.
• Повышение квалификации по методике преподавания риторики в школе, 1993 г.
• Повышение квалификации по методике преподавания русского языка «Использование системы Шаталова на уроках русского языка», 1992 г.

Опыт

• Опыт репетиторства — с 1992 г.
• Опыт преподавания в общеобразовательной школе, вузе, на подготовительных курсах, 1985–2004 гг.
• Профессиональный репетитор с 2006 г.

Достижения

• Интернет-викторина «Россия поклоняется Есенину», лауреат, III место, 2015 г.
• Творческий конкурс «Бесценная коллекция», лауреат, 2016 г.
• Тотальный диктант, участник акции с 2017 г.
• Международная просветительская акция "Пушкинский диктант", участник акции с 2020 г.
• Цифровой диктант по русскому языку, участник акции с 2020 г.
• ЕГЭ по русскому языку, 2021 - 96 баллов
• ЕГЭ по литературе, 2021 - 97 баллов

СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ ДЛЯ ВАШИХ ЗАНЯТИЙ

Научные и методические публикации

• Русский язык: таблицы, памятки, алгоритмы. Помощь сдающим ЕГЭ и ОГЭ. - Ridero, 2022.
• Шпаргалка по русскому языку (абитуриентский минимум): Справочное пособие. – Челябинск, 2006. – 3-е издание. ­–  60 с.
• Современное положение башкир в Челябинской области//Вузовский музей на пороге XXI века: Сборник тезисов. ­– Иркутск, 2001. – С. 20-21.
• Шпаргалка по русскому языку (абитуриентский минимум): Справочное пособие. – 2-е изд. – Челябинск, 2001. ­–  60 с.
• Образ женщины в языковом сознании русских и башкир, проживающих на территории Челябинской области//Ватандаш. – 2001, № 5. – С. 170 –174.
• Учить быть адресатом//Язык образования и образование языка: Материалы международной научной конференции (Великий Новгород, 11 – 13 июня 2000 года). – Великий Новгород: изд-во НовГУ, 2000. – С. 61-62.
• Ассоциативный словарь как жанр лексикографии//IV Житниковские чтения: Актуальные проблемы лексикографирования научных исследований: Материалы межвуз. научн. конф., Челябинск, 20-21 апр. 2000 г. – Челябинск, 2000. – С. 70-74.
• Практикум по орфографии и пунктуации: Рабочая тетрадь. ­– Челябинск, 2000. – 102 с.
• Тексты для повторения правил орфографии и пунктуации. Тесты по культуре речи. – Челябинск, 2000. – 48 с.
• Шпаргалка по русскому языку (абитуриентский минимум): Справочное пособие. – Челябинск, 1999. ­–  58 с.
• Интеллектуальное воспитание как задача образования// Вопросы взаимосвязи образования и самообразования студентов. – Челябинск: ЮУрГУ, 1998. – Вып. 3. – С. 48-51.

УРОК РЕПЕТИТОРА