Итоговое сочинение - форма НАДПРЕДМЕТНОЙ итоговой аттестации, направленная на оценку умения выпускника средней школы составлять самостоятельное логичное аргументированное высказывание на выбранную тему. ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ - ЭТО СОЧИНЕНИЕ НЕ ПО ЛИТЕРАТУРЕ, НЕ НА ЛИТЕРАТУРНУЮ ТЕМУ! Это сочинение с использованием литературных источников для иллюстрации собственных рассуждений. |
|
|
Темы итогового сочинения 2024/2025 по часовым поясам. 1 - 04.12.2024 2 - 05.02.2025 Отдельно |
ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ О ЛЮБВИ (ОН и ОНА)Из школьной программы и русской классики
Из зарубежной литературы
|
Требования к сочинению:
Критерии:
|
1 - 06.12.2023 2 - 07.02.2024 Отдельно: |
|
Темы этого раздела банка тем итогового сочинения посвящены внутреннему миру человека, его взаимоотношениям с другими людьми, познанием самого себя и нравственному выбору. |
Направления 2022/2023 учебного года соответствуют разделам ЗАКРЫТОГО банка тем итогового сочинения.
По каждому направлению будет предложено ДВЕ ТЕМЫ. |
Темы этого раздела банка тем итогового сочинения посвящены человеку как представителю нации, поколения, эпохи, его роли в истории, взаимоотношениям поколений, вкладе человека в развитие мира. |
Темы этого раздела банка тем итогового сочинения посвящены человеку как представителю нации, поколения, эпохи, его роли в истории, взаимоотношениям поколений, вкладе человека в развитие мира. |
|
Самая простая структура сочинения. |
Структура подойдет, если тема предполагает сопоставление вариантов, выбор одного из нескольких. |
Тематическое направление сформулировано с отсылкой к известной поэме Н. А. Некрасова, 200-летие со дня рождения которого отмечается в конце 2021 г. |
Тематическое направление заостряет внимание выпускника на достижениях и рисках цивилизации, надеждах и страхах, связанных с ее плодами. |
Тематическое направление позволяет высказаться о произведении различных видов искусства (литература, музыка, театр или кино, в том числе мультипликационное или документальное), которое является личностно важным для автора сочинения. |
Тематическое направление предлагает осмыслить «преступление» и «наказание» как социальные и нравственные явления, соотнести их с понятиями закона, совести, стыда, ответственности, раскаяния. |
Тематическое направление нацеливает выпускника на размышление о дороге: реальной, воображаемой, книжной. |
|
|
|
|
|