000.11.02.019
[ Скачать с сервера (86.5 Kb) · Скачать удаленно () ]30.08.2011, 10:32
1. Отметьте номера слов, где пишется буква Е.
1) _пархия
2) у_звленный
3) сум_рки
4) ум_нать (вещи)
5) соч_тание

2. Отметьте номера слов, где пишется буква А.

1) нар_стить
2) ск_чок
3) вопл_щенный
4) в_яж
5) диск-ж_кей

3. Отметьте номера слов, где пишется буква О.

1) оп_лить (брови)
2) пром_кать
3) см_чить
4) об_яние
5) _птимальный

4. Отметьте номера слов, где пишется буква О.

1) ш_рох
2) щ_голь
3) не пропеч_н
4) одноковш_вый
5) с ландш_м

5. Отметьте номера слов, где пропущена согласная буква.

1) ил_юзия
2) бестелес_ный
3) непричас_ный
4) рас_ист
5) конгрес_

6. Отметьте номера слов, где пишется буква Е.

1) непр_ложная (истина)
2) пр_творить (планы)
3) пр_открыть
4) протал_нка
5) наста_вать (на своем)

7. Буква Е пишется во всех словах ряда (глаголы употреблены в форме 3 лица единственного числа)

1) о проруб_, о затишь_
2) об эпопе_, об аккорд_
3) в библиографи_, о нашестви_
4) прогон_т, осво_т
5) смыва_мый, чу_т

8. НН пишется во всех словах ряда

1) бронирова_ый, рубле_ый
2) штопа_ый, са_ый
3) листве_ый, краше_ый охрой
4) реакцио_ый, высаже_ый
5) науче_ый, покло_ик

9. НН пишется на месте обоих пропусков в предложениях

1) Его сердце было измуче_о неслыха_ыми страданиями.
2) Охотники сложили около костра пале_ую на костре дичь и собрали нащипа_ые перья.
3) Йодирова_ая соль необходима жителями отдале_ых районов Севера.
4) Мой избра_ик огорче_о замолчал, узнав о необходимости отложить помолвку.

10. Частица НЕ пишется раздельно со всеми словами в ряду

1) отнюдь не_безупречный, не_соленый, а острый
2) лежал не_долго, не_вежливый
3) не_законченный до звонка, не_движимость
4) не_разгибаясь, не_прошло и года
5) весьма не_разборчивый, не_вспаханное поле

11. НИ пишется в предложении

1) Даже ненависть н_ столь опасна для властителя, как всеобщее презрение.
2) Что только н_ лезет в голову мнительному человеку!
3) Я н_ мог в душе не признать, что все сказанное вполне справедливо.
4) Как н_ преследовали меня всевозможные напасти, я верил, что в один прекрасный день все изменится.
5) Н_ одна мысль не мелькнет в его уставшей голове.

12. Пишется НЕ и раздельно в предложении

1) Н__о_чем нам разговаривать с вами.
2) Н__подалеку отсюда я приметил подходящее место для привала.
3) Мне н__где не бывает так хорошо, как в родном доме.
4) Ему было н__стыдно за свой поступок.

13. Слитно пишется

1) в_силу обстоятельств
2) в_сласть
3) судо_ремонтный
4) кисло_сладкий
5) гидро_костюм

14. Тире на месте пропуска ставится в предложении

1) Воля испытывается огнем, а сила и мужество _ трудностями.
2) Единственный путь к достижению прогресса _ неустанное движение вперед.
3) Справедливость без силы и сила без справедливости _ одинаково ужасны.
4) Любой пустяк, любая мелочь _ все казалось мне важным и значительным.

15. Запятая на месте пропуска ставится в предложении

1) Татьяна подняла голову и серьезно _ и внимательно посмотрела на меня.
2) Дни стоят синеватые, пасмурные _ и уже чувствуется приближение осени.
3) На подоконниках _ и не лестницах, и на балках, и на карнизах сидели сытые голуби, сизые, белые, пестрые.
4) Он поднялся ни свет _ ни заря и поспешили оседлать вороного.

16. Пунктуационная ошибка допущена в предложении

1) Твоя живая тишина, твои лихие непогоды, твои леса, твои луга, и Волги пышные брега, и Волги радостные воды – все мило мне.
2) В детстве все мы мечтали: о путешествиях, о героизме, и самоотверженной дружбе, о птицах, растениях и животных.
3) Музыкальные товары: мандолины, балалайки и даже пионерские горны продавались почему-то сразу в трех магазинах.
4) Остро пахли цветущие травы и было душно от знойного летнего солнца.

17. Второстепенный член необходимо обособить в предложении

1) Резко пахло пробивавшейся из земли свежей травою.
2) Полицмейстер весело оглядывается по-офицерски заложив руки в карманы.
3) Темная ночь по-летнему простая и мирная вступала в свои права.
4) На Рождество он приехал с приятелем молодым артиллерийским офицером по фамилии Иволгин.

18. Пунктуационная ошибка допущена в предложении

1) Здесь и там из-за деревьев виднелось множество, разбросанных по берегу реки, домиков.
2) Он глядел на мелькавшие подковы, сдвинув черные брови и думал о своем.
3) Мы нашли первобытное место, заросшее цветущими кустарниками, среди которых чернея поднимались кое-где кипарисы.
4) Светлый круг месяца, стоявшего напротив беседки и выжидательно глядевшего на нас, замер на месте.

19. Запятая на месте пропусков ставится в предложении

1) К слову сказать _ я воспитанный, скромный и честный малый.
2) Это был экипаж, который способен _ однако _ иногда двигаться по улицам без помощи лошадей.
3) Происшедшее было _ естественно _ и вовсе не пугало Ивана.
4) Я бы _ все же _ не останавливался на достигнутом.

20. Пунктуационная ошибка допущена в предложении

1) Пламенный творец являл нам своего героя как совершенства образец.
2) Видишь как хорошо все у меня вышло!
3) Коньяк он тоже ловко пил, как и все добрые люди, целыми стопками и не закусывая.
4) Азазелло повернул ее, как куклу, лицом к себе и вгляделся в нее.

21. Пунктуационная ошибка допущена в предложении

1) Комната, оттого что окна только что вымыли, показалась нам светлой и просторной.
2) Мы его спросили пробовал ли они стирать белую фланель в реке, и он ответил, что не пробовал, но слышал об этом.
3) Дьякон пошел за рыбой, разделывать которую взялся Кербалай, но на полдороге остановился.
4) Уху разливали по тарелкам и ели с тем священнодействием, какое бывает только на пикниках.

22. Двоеточие на месте пропуска необходимо поставить в предложении

1) Мимо окон пролетали _ мосты, каналы, зданья, узкие улочки старого города.
2) Старый железнодорожный мост мог бы еще постоять _ восемьдесят лет, конечно же, ерундовый возраст для такой махины.
3) Особенно трудную задачу перепоручи лентяю _ он найдет более легкое решение.

23. Пунктуационная ошибка допущена в предложении

1) Тут стал он примечать, что бричка качалась во все стороны, и задумался, не перевернется ли она.
2) Проводник сказал нам, что хотя большая часть пути уже пройдена, оставшаяся будет ничуть не легче.
3) Когда толпа была уже за дубовым кустарником в поле, где дул теплый ветер, и пели жаворонки, от церкви отъехала плетеная тележка.

24. Чужая речь неправильно оформлена в предложении

1) «Вы писатель?» – спросил меня Георг.
2) Мы шли по парку, и я спросил у своего спутника, что действительно ли все здесь осталось так, как было в давние времена?
3) В соответствии с английской пословицей, «обжора роет себе могилу зубами».

25. Пунктуационная ошибка допущена в предложении

1) Тысячи сортов шляпок, платьев, платков ослепят хоть кого на Невском проспекте, и иногда кажется, будто целое море мотыльков поднялось, вдруг, со стеблей и волнуется блестящею тучею над черными жуками мужеского пола.
2) Ганин наблюдал и когда она поворачивала в сторону лицо, видел темный румянец щеки, и уголок горящего глаза, и тонкий изгиб ноздри, которая то щурилась, то расширялась от смеха.
3) Я почувствовал, что я один как перст, что ночь, которая казалась уже нелюдимой, смотрит мне в лицо и сторожит мои шаги.

26. НЕПРАВИЛЬНО поставлено ударение в слове

1) шофЁр
2) премировА´ть
3) пА´ртер
4) шассИ´
5) предпринЯ´л

27. Согласный перед буквой Е произносится твердо в слове

1) векСель
2) Тестирование
3) антиТеза

28. Нормы сочетаемости слов НАРУШЕНЫ в словосочетании

1) согласно правил
2) контролировать расходы
3) ставить требования
4) усвоить нормы морали
5) играть роль

29. Лексическое значение слова указано НЕВЕРНО в примере

1) Косный – нерешительный, колеблющийся.
2) Патриархальный – верный отживший старине, старозаветный.
3) Манипулировать – руководить людьми или группой людей.
4) Метаморфоза – превращение.

30. Слово употреблено в НЕСВОЙСТВЕННОМ ему значении в предложении

1) Девушка скромная, сдержанная, экстравагантная, она пользовалась всеобщим уважением.
2) Особо котируются среди новых русских престижные автомобили.
3) Частые выступления перед публикой сделали из него опытного ритора.
4) После провоцирующих публикаций в прессе участились случаи суицида среди подростков.

31. Речевые ошибки допущены в предложении

1) По окончании работы не забудьте отключить электроэнергию.
2) Выпускники школ всегда задумываются о будущей профессии и как у них сложится жизнь.
3) Большая часть работающих сегодня тратят все деньги исключительно на питание.
4) Хотелось бы верить, что жизнь сегодняшних подростков будет гораздо более счастливее, чем у предшествующих поколений.

32. Речевые ошибки допущены в предложении

1) Достижения работников нашего предприятия достигли внушительных цифр.
2) Мы заговорили о героизме и что следует понимать под этим словом.
3) Киты относятся к классу млекопитающих и обитают в глубинах мирового океана.
4) Никто из присутствующих не могли понять, что происходит.

33. В предложении допущена следующая ошибка

Сильно затянутая в корсет, блестя браслетами на обоих руках, тетя Даша ходила то в кухню, то в амбар по-детски мелкими шажками, и когда она говорила с приказчиками, то почему-то всякий раз надевала золоченое пенсне.

1) орфографическая
2) пунктуационная
3) речевая

34. В предложении допущена следующая ошибка

Вдруг Ганину показалось, что дверь ее спальни приотворилась и что там тоже как будто рассмеялись и шепчутся, однако как он ни старался, он не смог уловить ни одного слова.

1) орфографическая
2) пунктуационная
3) речевая


35. В предложении допущена орфографическая ошибка. Выпишите слово с орфографической ошибкой, исправив его написание (в той форме, в которой оно употреблено в предложении).

Изнуренные этим бешенным полуденным зноем и ослепительным сверканием, мы по-настоящему всласть наслаждались очарованием моря только вечером.

36. В предложении допущена орфографическая ошибка. Выпишите слово с орфографической ошибкой, исправив его написание (в той форме, в которой оно употреблено в предложении).

Медсестра в приемном покое подозрительно уставилась на него, склонила набок голову с прической наподобии петушиного гребня и никак не желала понять то, что он пытался объяснить ей.

37. Определите стиль приведенного ниже текста. 

Человек нежно лелеял в руке винтовку, как уставшая мать ребенка, и рядом с ним ходила меж рельсами, под скупым фонарем, по снегу, острая щепка черной тени и теневой беззвучный штык.

38. Укажите стилистическую окраску слова ЛЕЛЕЯЛ из текста в задании 37.

39. Укажите, как называется служебная часть речи, которая выражает зависимость существительного (местоимения, числительного) от других слов в словосочетании.

40. Образуйте от указанных существительных форму родительного падежа множественного числа и выпишите в этой форме только то/те, которое/ые в литературном языке имеет/ют окончание ЕЙ.

Простыня, туфля, доля.


Категория: 2002 | Добавил: lik-bez | Теги: 11 класс, 2002, ЕГЭ
Просмотров: 4725 | Загрузок: 2017