ЕГЭ. Оценивание заданий 9, 16
19.11.2020, 09:50

Оценка выполнения заданий 9 и 16

Критерии Баллы
1. Сопоставление первого выбранного произведения с предложенным текстом  
Названо произведение, указан его автор, произведение убедительно сопоставлено с предложенным текстом в заданном направлении анализа 2

Названо только произведение без указания автора, или указан только автор без указания произведения, произведение убедительно сопоставлено с предложенным текстом в заданном направлении анализа,

ИЛИ

названо произведение, и / или указан его автор, произведение поверхностно, формально сопоставлено с предложенным текстом в заданном направлении анализа

1

Не названо произведение, и не указан его автор,

И / ИЛИ

не проведено сопоставление произведения с предложенным текстом в заданном направлении анализа

0
2. Сопоставление второго выбранного произведения с предложенным текстом  

Названо произведение, указан его автор, произведение убедительно сопоставлено с предложенным текстом в заданном направлении анализа

2

Названо только произведение без указания автора, или указан только автор без указания произведения, произведение убедительно сопоставлено с предложенным текстом в заданном направлении анализа,

ИЛИ

названо произведение, и / или указан его автор, произведение поверхностно, формально сопоставлено с предложенным текстом в заданном направлении анализа

1

Не названо произведение, и не указан его автор,

И / ИЛИ

не проведено сопоставление произведения с предложенным текстом в заданном направлении анализа

0
3. Привлечение текста произведения при сопоставлении для аргументации  
При сопоставлении для аргументации привлекаются тексты ДВУХ выбранных произведений, оба текста привлекаются на уровне АНАЛИЗА важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т.п., авторская позиция исходного и выбранных произведений НЕ ИСКАЖЕНА, фактические ошибки отсутствуют 4

При сопоставлении для аргументации привлекаются тексты двух выбранных произведений, но текст одного произведения привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т.п., а текст другого – на уровне его пересказа или общих рассуждений о содержании, авторская позиция исходного и выбранных произведений не искажена,

И / ИЛИ

допущена одна фактическая ошибка

3

При сопоставлении для аргументации привлекаются тексты двух выбранных произведений на уровне пересказа или общих рассуждений об их содержании (без анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т.п.), авторская позиция исходного и выбранных произведений не искажена,

ИЛИ

текст одного выбранного произведения привлекается на уровне анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т.п., а текст другого выбранного произведения не привлекается, авторская позиция исходного и выбранного произведений не искажена,

И / ИЛИ

допущены две фактические ошибки

2

При сопоставлении для аргументации текст одного выбранного произведения привлекается на уровне пересказа произведения или общих рассуждений о его содержании (без анализа важных для выполнения задания фрагментов, образов, микротем, деталей и т.п.), а текст другого произведения для сопоставления не привлекается, авторская позиция исходного и выбранного произведений не искажена,

ИЛИ

авторская позиция одного из произведений (исходного или одного из двух выбранных) искажена (при любых уровнях привлечения текста, описанных для 4, 3 и 2 баллов),

И / ИЛИ

допущены три фактические ошибки

1

При сопоставлении для аргументации суждений не привлекается текст ни одного из выбранных произведений,

И / ИЛИ

искажена авторская позиция единственного выбранного произведения, или двух выбранных произведений, или исходного и выбранного(-ых) произведений,

И / ИЛИ

допущены ЧЕТЫРЕ ИЛИ БОЛЕЕ фактические ошибки

0
4. Логичность и соблюдение речевых норм  
Отсутствуют логические, речевые ошибки 2
Допущено не более одной ошибки каждого вида (логическая и / или речевая) – суммарно не более двух ошибок 1
Допущены две или более ошибки одного вида (независимо от наличия  / отсутствия ошибок других видов) 0
Максимальный балл 10

Задания требуют написания развёрнутого ответа в объёме 5-10 предложений.

Указание на объём условно, оценка ответа зависит от его содержательности (при наличии глубоких знаний экзаменуемый может ответить в большем объёме, при умении точно формулировать свои мысли экзаменуемый может достаточно полно ответить в меньшем объёме).

  • Критерии 1 «Сопоставление первого выбранного произведения с предложенным текстом» и 2 «Сопоставление второго выбранного произведения с предложенным текстом» являются основными. При оценивании последовательность примеров для сопоставления определяется их последовательностью в работе экзаменуемого.
     
  • Если по критерию 1 или по критерию 2 ставится 0 баллов, то по критерию 3 «Привлечение текста произведения при сопоставлении для аргументации» за ответ не может быть поставлено более 2 баллов.
     
  • Если по обоим критериям 1 и 2 ставится 0 баллов, то задание считается невыполненным и дальше не проверяется. По другим критериям данного задания выставляется 0 баллов.
     
  • Если по критерию 3 ставится 0 баллов, то по критерию 4 «Логичность и соблюдение речевых норм» работа оценивается 0 баллов.

Выполняя задание, экзаменуемый самостоятельно подбирает для контекстного сопоставления два произведения разных авторов (в одном из примеров допустимо обращение к другому произведению автора исходного текста). При указании автора инициалы необходимы только для различения однофамильцев и родственников, если это существенно для адекватного восприятия содержания ответа (например, А.Н. Островский и Н.А. Островский, Л.Н. Толстой, А.К. Толстой и А.Н. Толстой).

Категория: ЕГЭ. Литература | Добавил: Mockosh
Просмотров: 41 | Загрузок: 12