002.10.03.039
[ Скачать с сервера (346.8 Kb) · Скачать удаленно () ]05.11.2010, 10:26
1. Укажите, какие утверждения верны.

1)    Подлежащее и сказуемое не могут образовывать словосочетание.
2)    Вводные предложения в составе простого составляют вместе с ним сложное предложение.
3)    Знак в конце предложения всегда определяет тип интонации.
4)    При наличии слов БУДТО, СЛОВНО, ТОЧНО тире между подлежащим и сказуемым не ставится.
5)    Сказуемое может быть простым глагольным и простым именным.
6)    Между частями сложного предложения всегда ставится какой-либо знак.
7)    В сложноподчинённом предложении каждая часть всегда отделяется запятой.
8)    Однородные члены предложения могут быть словами разных частей речи.
9)    При цитировании авторскую пунктуацию соблюдать обязательно.
10)    Обращение может выделяться восклицательным знаком.

2. Определите тип словосочетаний.

а) глагольное
б) именное
в) наречное

1)    играть гамму
2)    чашка кофе
3)    интенсивная работа
4)    направо работа
5)    всем нравиться
6)    слишком вызывающе
7)    быстро бежать
8)    очень искренний
9)    повстречаться весной
10)    двести тонн

3. Укажите вид связи в словосочетаниях.

а) согласование
б) управление
в) примыкание

1)    склонный преувеличивать
2)    быстрее ветра
3)    поймать бабочку
4)    езда верхом
5)    кофе по-турецки
6)    вера в победу
7)    сильный духом
8)    последнее известие
9)    в первом ряду
10)    желание путешествовать

4. Определите, простое предложение или сложное.

а) простое
б) сложное

1)    По всей округе ливни льют, верёвки из дождинок вьют.
2)    Сверкнул луч солнца, и всё вокруг преобразилось.
3)    Ночь, и на небе светит огромная луна.
4)    Мы отказались от помощи и всё сделали сами.
5)    В парке росли цветы, которые ещё не распустились.
6)    Глажу я на вас сейчас, и мне вспоминается прошлое.
7)    Я заплакала, и мне стало легче.
8)    Всадник пришпорил лошадь, и скоро его не стало видно.
9)    Это обстоятельство, как мне тогда думалось, должно было сильно облегчить работу.
10)    Он взглянул и увидел росший на опушке дуб.

5. Укажите, чем выражено подлежащее.

а) существительным
б) местоимением
в) числительным
г) глаголом
д) причастием
е) междометием
ж) словосочетанием

1)    Пеший конному не товарищ.
2)    Был седьмой час вечера.
3)    У сильного всегда бессильный виноват.
4)    Двое остались в сторожке.
5)    Не отвечать на её письмо было выше моих сил.
6)    Отец с сыновьями шёл по берегу.
7)    Большинство присутствующих молчало.
8)    Бело море сильно штормило.
9)    В саду горит костёр рябины красной.
10)    Светлое завтра в наших руках.

6. Определите вид сказуемого.

а) простое глагольное
б) составное глагольное
в) составное именное

1)    Да ты кто такой?
2)    Всё небо было в мелких облаках.
3)    Она мне как песня была.
4)    У каждого есть или будет немало заветных дорог.
5)    Он легко находил общий язык со всеми.
6)    На рассвете был туман.
7)    Начинает шуметь мелкий дождь.
8)    Я не имею намерения вредить вам.
9)    Дома города точно груды грязного снега.
10)    Я готов вам помочь.

7. Укажите, чем выражено сказуемое.

а) существительным
б) прилагательным
в) глаголом
г) наречием
д) глаголом + существительным
е) глаголом + прилагательным
ж) глаголом + наречием
з) существительным + прилагательным
и) фразеологизмом

1)    Вся земля была в тумане.
2)    Погода была не из приятных.
3)    Андрей выше Сергея.
4)    Он был мастером на все руки.
5)    Грамматике и арифметика суть науки.
6)    Князь Андрей женихом стал ездит к Ростовым.
7)    Она вышла за меня замуж.
8)    Утро вечера мудренее.
9)    Обитатели Горюхина большею частью росту среднего.
10)    Онегин жил анахоретом.

8. Определите, в каких предложениях нужно ставить тире между подлежащим и сказуемым.

1)    Льды как льды, пустыни как пустыни.
2)    Рыбаку дождь не помеха.
3)    Серёжа мне приятель.
4)    Добро сеять добро пожинать.
5)    Без дела жить только небо коптить.
6)    Сын у неё жёлтый, длинный и в очках.
7)    Талант у него необыкновенный.
8)    Сапожки как зеркало.
9)    Небо словно раскидистый шатёр.
10)    Мой брат мастер на все руки.

9. Укажите, какими членами предложения являются выделенные слова.

а) подлежащим
б) сказуемым
в) дополнением
г) определением
д) обстоятельством
е) не является членом предложения

1)    У него талант ПОДРАЖАТЬ голосу животных.
2)    Я пришла ПРОСИТЬ вашей помощи.
3)    Над ручьём пушистые ПОДВЕСКИ осыпает старая ольха.
4)    Я ХОТЕЛ НАКАЗАТЬ дерзкого обидчика.
5)    СЕРДЦЕ гложет и тревожит тайная досада.
6)    ИТАК, я жил тогда в Одессе.
7)    Все просили её СПЕТЬ.
8)    ДОМИК наш одноэтажный опоясали ручьи.
9)    ВРАЧ Петрова пришла.
10)    Опоздал ВВИДУ задержки поезда.

10. Укажите односоставные предложения.

1)    Погружай меня в сон, колокольчика звон.
2)    Хуже медленной смерти прозябанье на свете.
3)    Сделай сам и научи другого.
4)    Полей величие немое.
5)    Лицом к лицу лица не увидать.
6)    Многое ещё, наверно, хочет быть воспетым голосом моим.
7)    Отыскать эту аллейку оказалось нелегко.
8)    Золотым лучом деревню облило.
9)    Нас оставалось только трое из восемнадцати ребят.
10)    Из полей тянуло гречишным мёдом.

11. Укажите вид односоставного предложения.

а) определённо-личное
б) неопределённо-личное
в) обобщённо-личное
г) безличное
д) назывное

1)    В лесу тихо.
2)    Плеск речной волны.
3)    Берегите друг друга, добротой согревайте.
4)    По одёжке встречают, по уму провожают.
5)    Попить бы чаю.
6)    Слезами горю не поможешь.
7)    Вот мой дом.
8)    Вам будет на что посмотреть.
9)    Божественная ночь!
10)    Идите выполняйте приказание.

12. Укажите неполные предложения.

1)    Вам с лимоном или с вареньем?
2)    Друга узнают в несчастье.
3)    Не страшны нам ничуть расстояния.
4)    Москва светла, сияюща, лучиста.
5)    Я надену это синее.
6)    На столе – стопочка книг и какой-то цветок.
7)    Что посеешь, то и пожнёшь.
8)    В углу старый кожаный диван.
9)    Над полем чистая прохлада.
10)    Тёркин – дальше, автор – вслед.

13. Укажите, сколько в предложении однородных членов, если они есть (знаки не расставлены).

а) нет однородных членов
б) два однородных члена
в) три однородных члена
г) четыре однородных члена
д) пять однородных членов

1)    Там шла кучка лип хотела было образовать аллею но вдруг ушла в лес да братски перепуталась с густым ельником.
2)    Истинного путешественника гонит в дорогу любовь к пространству сладкая тоска по невиданному.
3)    Я в степях тех был тем путём скакал из ключей тех пил соколов искал.
4)    Месяц рогом облако бодает в голубой купается пыли.
5)    На восточной стороне неба всплыла длинная туманная полоса и медленно тянулась к ярко блестевшему месяцу.
6)    Осень предупреждала о своём приходе то сухим листком невзначай забытым на скамейке то маленькой зелёной гусеницей медленно спускавшейся на паутине.
7)    Утопая в снегу пробираясь с трудом сквозь подлесок понурив голову брела олениха.
8)    Было вечернее осеннее холодное небо.
9)    Охваченная долгожданной весенней теплотой вся степь густо курилась.
10)    Тарас Ильич оживился немедленно вмешался накричал на одного убедил другого расставил людей правильно.

14. Определите, в каких предложениях нужна запятая между согласованными определениями (знаки не расставлены).

1)    Он вошёл в спальню своей вечерней замшевой походкой.
2)    В ясное ветреное утро он выехал прогуляться верхом.
3)    Золотой голосок малиновки звучит невинной болтливой радостью.
4)    По дороге зимней скучной тройка борзая бежит.
5)    Наступила дождливая грязная тёмная осень.
6)    По небу плыли белоснежные пушистые облака.
7)    Откуда-то доносился странный прерывистый протяжный звук.
8)    Пел серебряными вьюжными трелями буранный февраль.
9)    На песчаных отмелях чернели перевёрнутые смоленые баркасы.
10)    За окном золотом сиял осенний погожий день.

15. Укажите, в каких предложениях нужна запятая перед союзом ДА (ДА И).

1)    Человек, собака да кошка да сокол друг другу поклялись однажды в дружбе вечной.
2)    Учился читать да писать, а выучился петь да плясать.
3)    Тишина нарушалась только однообразным шумом воды да жужжанием насекомых.
4)    Ум имей хоть маленький да свой.
5)    Только в нескольких местах он ошибся да и то незначительно.
6)    Я б тебя поцеловал да боюсь: увидит месяц.
7)    Перегребали потом снег-то да ничего не нашли.
8)    И под звёздами балканскими вспоминаем неспроста ярославские да брянские да смоленские места.
9)    День был прохладный да солнечный.
10)    Богатырским сном угостил их Калина да ещё каких-то особо звонких птиц припас на пробуждение.

16. Определите, сколько запятых нужно поставить в предложении с однородными членами, соединёнными союзом (союзами).

а) одну запятую
б) две запятые
в) три запятые
г) не нужны запятые

1)    Я прислушивался к голосам народного творчества и природы и брал напетое и подсказанное ими в основу своего творчества.
2)    Светлые полосы от огня и чёрные тени ночи плясали вокруг костра дрожали в воздухе ползли по земле исчезали где-то в пространстве и затем вновь появлялись.
3)    Он схватил Ваню большими руками и прижал к груди и засмеялся тихим счастливым смехом.
4)    Солдаты шли скоро и молча и невольно перегоняя друг друга.
5)    Зиму и лето осень и весну из года в год жили кормились вековали в лесу лоси.
6)    Собираешься мигом и едешь или идёшь неведомо куда.
7)    Едет витязь степью лесом и горами и видит крест на холме и несколько пещер.
8)    Ходил он всегда весёлой и лёгкой походкой и любил одеваться аккуратно и опрятно.
9)    Русский народ смышлён и понятен усерден и горяч ко всему благородному и прекрасному.
10)    И дни и ночи до утра в степи бураны бушевали и ветки снегом заметали и заносили хутора.

17. Укажите, какой знак пропущен в предложении с однородными членами.

а) запятая
б) двоеточие
в) тире
г) все знаки поставлены правильно

1)    Хвойные деревья осина, ольха, берёза – ещё голы.
2)    Сова и та молчит сидит да тупо из ветвей глядит.
3)    Здесь, кроме дубов, растут китайские ясень, орех, клён и белая берёза.
4)    Ни справа, ни слева, ни на воде, ни на берегу никого не было.
5)    Хорь понимал действительность, то есть обстроился, накопил деньжонки, ладил с барином и прочими властями.
6)    Всё это: и кочки, и мох, и горбатые скелеты лиственниц, склонившихся в последнем поклоне, делают картину суровой.
7)    Боры и дубравы, березняки с живописными озёрами всё больше привлекают туристов.
8)    Русские писатели и поэты любовно и бережно собирали и записывали в деревнях и сёлах народные песни и сказки.
9)    Долины, горы, покрытые снегом, всё было залито солнцем.
10)    Куда ни глянешь всюду кругом мох: и внизу под ногами, и на камнях, и на ветвях деревьев.

18. Определите, в каких предложениях выделенные слова являются обращением (знаки препинания не расставлены).

1)    Куда меня знакомая ДОРОЖЕНЬКА ведёт?
2)    Куда ты КУМУШКА бежишь так без оглядки?
3)    О чём ты думаешь КАЗАК?
4)    Повидайся со мной РОДИМАЯ.
5)    Горит тот добрый ЖАР у нас в груди.
6)    Шумит шумит высокая ПШЕНИЦА.
7)    Чего же СЕРОГЛАЗАЯ ты смеёшься?
8)    До свиданья до свиданья ЖУРАВЛИ.
9)    Пой БАЯН чтоб ходила земля ходуном.
10)    ДОРОГА ДОРОГА нас в дальние дали зовёт.

19. Укажите, сколько запятых нужно поставить в предложениях с обращениями.

а) одну запятую
б) две запятые
в) три запятые
г) четыре запятые
д) пять запятых

1)    Тебе Кавказ о страж востока принёс я странник свой поклон.
2)    Ну полноте полноте балагур шутник вы этакий.
3)    Сыпь ты черёмуха снегом пойте вы птахи в лесу.
4)    Звени звени легонечко мой колокол трезвонь.
5)    Шагай шагай тихонечко мой бедный старый конь.
6)    Спи мой воробушек спи мой сыночек спи мой звоночек родной.
7)    О Родина святая какое сердце не дрожит тебя благословляя?
8)    Крепче конское бей копытом отчеканивая шаг.
9)    Милый север ночью белой ты какой обман таишь?
10)    Дружная идёшь ты с ними осень.

20. Укажите, в каких предложениях выделенные слова являются вводными (знаки не расставлены).

1)    Эта маленькая птичка КАЗАЛОСЬ дремала.
2)    Это упражнение ДОЛЖНО БЫТЬ выполнено аккуратно.
3)    Добрый ужин был бы нам ОДНАКО нужен.
4)    Было ЗНАЕТЕ очень жарко.
5)    По синему небу и обилию света ЧУВСТВУЕТСЯ приближение весны.
6)    Погода МЕЖДУ ТЕМ разгуливалась.
7)    Давал три бала ежегодно и промотался НАКОНЕЦ.
8)    Оба старичка ПО СТАРИННОМУ ОБЫЧАЮ СТАРОСВЕТСКИХ ПОМЕЩИКОВ очень любили покушать.
9)    Но МОЖЕТ БЫТЬ вы хотели знать окончание этой истории?
10)    Солнце ЧУВСТВУЕТСЯ уже садится за вершины гор.

21. Укажите, сколько запятых нужно поставить в предложении.

а) одну запятую
б) две запятые
в) три запятые
г) четыре запятые
д) пять запятых

1)    Идти было трудно и мы промокли буквально до нитки но тем не менее продолжали путь.
2)    Для всех в доме кроме может быть Семёна поступок Андрейки был полной неожиданностью.
3)    Вот и дождик посмотри-ка хлынул словно из ведра скучно холодно как будто не весенняя пора.
4)    Дождь за окном видимо ещё припустил и на Оке наверно ходили волны.
5)    Я присмотрелся попривык к окружающим меня явлениям или вернее сказать чудесам природы.
6)    Дождь однако же казалось зарядил надолго.
7)    Товарищу на здоровилось однако он пошёл на реку.
8)    Книг было довольно много и он очевидно их читал и вероятно садился читать с чрезвычайно важным видом.
9)    Да конечно мы любили книжки и пожалуй не меньше чем нынешние читатели.
10)    К удивлению моему мужик должным образом поздоровался с перевозчиком и как будто удивился.

22. Определите, нужно ли поставить недостающие знаки препинания в предложениях с вводными словами.

а) запятую перед И
б) запятую после И
в) запятые перед и после И
г) знаки расставлены верно

1)    Эти птицы сидели отдельно и казалось, с высоты наблюдали за общим порядком.
2)    Мы вдруг взглянули друг на друга и вспоминаю, я, кажется, покраснел.
3)    Быть может и доныне снега хранят мой одинокий след.
4)    На высоком месте далеко видно, зато, однако и ты делаешься всем виден.
5)    Такая простота в этой песне и, знаете, такая смешная печаль.
6)    Сентябрь был тихий, тёплый и на счастье, без дождей.
7)    Он целый день хлопотал по делу, казавшемуся очень простым и лёгким и как это часто бывает ни шагу не сделал вперёд.
8)    Я не раз с вами спорил об этом, Сергей Васильевич, и, кажется, не смог вас убедить.
9)    Дом Блока стоял у взморья и, очевидно, первым принимал на себя удары балтийской бури.
10)    Погода, по-моему, проясняется, и возможно, мы сумеем поехать в лес.

23. Укажите, в каких предложениях нужно обособлять выделенные определения (знаки препинания не расставлены).

1)    Летняя жара после холодов БЛИЗКИХ К ЗАМОРОЗКАМ сбила с толку всё растущее на земле.
2)    ВСПЫХНУВШУЮ НА ВОСТОКЕ зарю тотчас опять заволокли тучи.
3)    РАЗБИТЫЙ СНОМ добрался Григорий до конюшни и вывел коня на проулок.
4)    Звон колокольчика ЧИСТЫЙ И НЕЖНЫЙ доносился до нас.
5)    Кукушки нежный плач в глуши лесной звучит мольбой ТОСКУЮЩЕЙ И СТРАННОЙ.
6)    Хрустит снежок МОРОЗНЫЙ, ЖЁСТКИЙ.
7)    НЕВИДИМАЯ посредине реки плывёт лодка.
8)    Очнулся ночью СОВЕРШЕННО РАЗБИТЫЙ больной.
9)    ПОЛНЫЙ РАЗДУМЬЯ шёл я однажды по большой дороге.
10)    Проснулся он БОДРЫМ, ОТДОХНУВШИМ.

24. Определите, нужно ли поставить недостающие знаки препинания в предложениях с обособленными определениями.

а) запятую перед И
б) запятую после И
в) знаки расставлены верно

1)    Сейчас, наверно, подует ветер, резкий, холодный, и размечет в клочья этот туман.
2)    Теперь Анна разглядела в углу печь, сделанную из большой железной бочки и на печи большой чугун.
3)    Жёлтые доски спокойно лежали на воде и увлекаемые незаметным течением, поворачивались концами к реке.
4)    Я полагал, что дело окончится небольшим дождём и, убаюканный этой мыслью, заснул.
5)    Самолётик задымился и пригибаемый лучом, пошёл к себе, на запад.
6)    Гулко била волною вздыбленная река, уже подёрнутая салом с протоках и схваченная ледком у берегов.
7)    Бедный гость, с оборванной полой и до крови исцарапанный, скоро отыскивал безопасный угол.
8)    Глаза слипались и полузакрытые, тоже улыбались.
9)    Долина, покрытая травами и прозрачная река купались в беловатой дымке, пронизанной лунными лучами.
10)    Большой двор, кудрявый от репейника и усыпанный жёлтыми листьями, слегка серебрился осеннею изморосью.

25. Укажите, какие знаки надо поставить в предложениях с приложениями.

а) одну запятую
б) две запятые
в) дефис
г) кавычки
д) знаки расставлены верно

1)    Угрюм и одинок грозой оторванный листок я вырос в сумрачных стенах.
2)    На шум прибежала из барышниных комнат горничная Дуняша.
3)    Повествование ведётся от лица героя рассказчика.
4)    У дяди был сын гимназист по имени Глеб.
5)    У Васнецова на картине Царевич на сером волке изображён лиловый лес.
6)    Дмитрий Сергеевич Лихачёв был награждён орденом Андрей Первозванного.
7)    Слово шампиньон по-французски означает гриб.
8)    Тюльпан Черный принц считается одним из красивейших цветов.
9)    Фанатик своего дела Кузьмичёв всегда с молитвою думал о своих делах.
10)    Кольчатый тюлень или нерпа относится к числу ластоногих.

26. Укажите, в каких предложениях с обособленными обстоятельствами допущены пунктуационные ошибки.

1)    Жили Артамоновы ни с кем не знакомясь.
2)    Спустя полчаса, Андрей вывел их к роднику.
3)    При взлёте эти птицы как бы растворяются в воздухе девственной белизною своего оперения, сливаясь с ослепительной белизною снегов.
4)    Дождь лил, ровно и однообразно шумя по траве.
5)    Отбрасывая синеватые тени, на сверкающий снег с хищным криком кружат над тундрой чайки.
6)    Вдали, сливаясь с небом, громоздились льды.
7)    Схватив удочку, Павка дёрнул её и, оборвав зацепившуюся лесу, выскочил на дорогу.
8)    В золотой вечерний час, хорошо бы постоят в пробудившемся лесу.
9)    Вопреки предсказаниям моего спутника, погода прояснилась и обещала нам тихое утро.
10)    Мат, по своей старушечьей привычке явилась на вокзал за целый час.

27. Укажите, в каких предложениях нужно обособлять выделенные обстоятельства.

1)    ВСЛЕДСТВИЕ ИЗ ГОДА В ГОД НЕ ПРЕКРАЩАЮЩИХСЯ ПОЖАРОВ лес в горах совершенно уничтожен.
2)    БЛАГОДАРЯ МАССЕ НОВЫХ ВПЕЧАТЛЕНИЙ день прошёл для Каштанки незаметно.
3)    В ОТЛИЧИЕ ОТ ДРУГИХ ЯГОД брусника долго хранится.
4)    На большой высоте СТАЯМИ И В ОДИНОЧКУ летали утки.
5)    Здесь будет город заложён НАЗЛО НАДМЕННОМУ СОСЕДУ.
6)    ОТ ПЕРЕГРЕТОЙ ЗА ДЕНЬ ЗЕМЛИ в воздухе волнами потянуло тёплое испарение.
7)    Он говорил шёпотом и НИ НА КОГО НЕ ГЛЯДЯ.
8)    На собрании критиковали НЕВЗИРАЯ НА ЛИЦА.
9)    Он разработал проект дома ИСХОДЯ ИЗ ЗАПЛАНИРОВАННОЙ СТОИМОСТИ.
10)    ВО ИЗБЕЖАНИЕ УТЕЧКИ ГАЗА отключён кран.

28. Определите, сколько запятых нужно поставить в предложениях с обособленными и необособленными дополнениями.

а) одну запятую
б) две запятые
в) три запятые
г) не нужны запятые

1)    Я готов на все жертвы кроме женитьбы.
2)    Когда наступили трудные годы гражданской войны Лизе наряду со всеми пришлось искать службу.
3)    Отряд за исключением трёх-четырёх человек бездомных по обыкновению распался на группки.
4)    Я таким воздухом нигде не дышал кроме как в наших местах.
5)    Наряду с другими я оказался в колонне демонстрантов.
6)    На берегах залива мною не было встречено ни одного человека и кроме горчайшей полыни и сухого бурьяна я не сорвал ни одной травинки.
7)    Кроме учителей на собрание пришли и ученики.
8)    Кроме города Окурова на равнине приткнулось небольшое село Воеводино.
9)    Наталья попросила улыбнуться но вместо улыбки жалкая гримаса исказила её лицо.
10)    Мы ничего уже кроме быстрой по-осеннему тёмной воды не увидели.

29. Укажите, в каких предложениях нужно обособлять выделенные сочетания слов.

1)    Ночью остановились ненадолго в маленьком домике ОКОЛО леса.
2)    Обе МАТЬ И ДОЧЬ были в соломенных шляпах.
3)    Глаза не слепил уже белый С ОТСВЕТАМИ ЗАКАТА снег.
4)    Я присел отдохнуть на широкой песчаной отмели СРЕДИ ПРИБРЕЖНЫХ ЗАРОСЛЕЙ.
5)    Летом ВЕЧЕРНИМИ ЗОРЯМИ на вершину кургана слетает из-под облачья степной беркут.
6)    СВЕРХ ВСЯКОГО ОЖИДАНИЯ брат подарил мне несколько своих картин.
7)    ВМЕСТО БРАТА на выставку пошла сестра.
8)    Я шёл по узкой тропинке У САМОГО КРАЯ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОЙ НАСЫПИ.
9)    На дублёной от жёлтого загара шее собирались толстые В ПАЛЕЦ складки.
10)    Теперь ПОСЛЕ ПОЛОВОДЬЯ река была саженей в шесть.

30. Определите, в каких предложениях нужно выделять запятыми обороты с союзом КАК.

1)    Он держал себя как аристократ.
2)    Он был телом сильным как бык и храбрым как лев.
3)    Было спокойно и тихо как после бури.
4)    Ты что это как муху проглотил?
5)    Вот с неба звёзды глянут, и как река засветит Млечный Путь.
6)    На улице было множество людей как в праздник.
7)    Редко встречаешь столь интересного человека как он.
8)    Как град посыпалась картечь.
9)    Вечер как две капли воды похож на всякий другой.
10)    Эта мелодия создана Глинкой, но она воспринимается как подлинно народная.

31. Укажите, в каких предложениях на месте пропусков нужно поставить запятые.

1)    Ой _ ты, Русь моя, Родина кроткая, лишь к тебе я любовь берегу.
2)    Как хорошо ты, о _ море ночное…
3)    О _ нет, нет, зачем же вам беспокоиться?
4)    Ах _ ты, любезный, постой.
5)    Я ведь не богата. Да _ как же иначе.
6)    Ну _ открывай, старинушка, в чём счастие солдатское.
7)    О _ я была уверена, что ты придёшь назад.
8)    О _ Русь, волшебница суровая, повсюду ты своё возьмёшь.
9)    Ах _ да поди ты прочь.
10)    Это, брат, ух _ как горько и ух _ как подло.

32. Определите, где на месте пропусков в предложении не нужна запятая.

1)    Имел он счастливый талант (а) без принужденья (б) в разговоре коснуться до всего слегка (в) с учёным видом знатока (г) хранить молчанье в важном споре (д) и возбуждать улыбку дам огнём нежданных эпиграмм.
2)    Мягкое и серебристое (а) оно слилось там с серебристым небом (б) и крепко спит (в) отражая в себе прозрачную ткань перистых облаков (г) неподвижных (д) и (е) не скрывающих собою (ж) золотых узоров звёзд.
3)    Ясная (а) светлая (б) задумчивая (в) улыбка (г) улыбка тихого созерцания (д) лежит на облаках (е) на белых отражениях гор (ж) и не серебристо-светлой (з) лениво-ласковой реке.
4)    Местные жители (а) ни разу не встречали ни одного человека (б) в такой непривычной для них одежде (в) и не умевшего говорит по-русски.
5)    Народная речь (а) образная (б) со своеобразными его (в) Алексея Толстого (г) оборотами (д) и синтаксическими особенностями (е) зазвучала со страниц (ж) самых первых его книг.
6)    Крепче (а) конское (б) бей (в) копыто (г) отчеканивая (д) шаг.
7)    Рано весной (а) как только сойдёт снег (б) и (в) станет обсыхать «ветошь» (г) то есть (д) прошлогодняя трава (е) начинаются «палы» (ж) или лесные пожары.
8)    Под утро снегом занесён (а) спелёнат вьюгой колкою (б) был лес (в) как сон (г) и снег (д) как сон (е) под каждой мелкой ёлкою.
9)    Дни стояли длинные (а) старухи успевали всё (б) и (в) устав (г) ложились после обеда отдохнуть.
10)    Но (а) шумом бала утомленный (б) и утро в полночь обратя (в) спокойно спит в тени блаженной (г) забав и роскоши дитя.

33. Укажите тип предложения.

а) простое предложение
б) сложносочинённое предложение
в) сложноподчинённое предложение
г) сложное бессоюзное предложение

1)    По мере приближения к водоразделу угрюмее становился лес и больше попадалось звериных следов.
2)    Луна во мгле перебегала из тучи в тучу и курган мгновенным блеском озаряла.
3)    Свет небес высоких, и блестящий снег, и саней далёких одинокий бег.
4)    Ещё прозрачные, леса как будто пухом зеленеют.
5)    На другой день, едва только заалел восток, все стали собираться в дорогу.
6)    Лес, горы слились, всё окуталось густым туманом.
7)    Тополь гол, берёза пожелтела, на неё, порывами горя и держа в осаде, то и дело налетают ветры сентября.
8)    Иногда, наоборот, в поле поднималась метель или позёмка гнала снег по дороге.
9)    Коль не цветов среди зимы, так им грустить о них не надо.
10)    Ключевая вода как будто смывает усталость, наполняет душу какой-то удивительной лёгкостью.

34. Определите, сколько запятых нужно поставить в сложных предложениях.

а) одну запятую
б) две запятые
в) три запятые
г) четыре запятые
д) не нужны запятые

1)    Перед рассветом звёзды бесследно исчезают небо расчищается и медленно всплывает солнце.
2)    Опять было ясно и тихо и дымились трубы.
3)    Иногда вспорхнёт стайка пролётных птиц задержавшаяся покормиться или где-то в стороне послышится внезапный треск.
4)    Два-три прыжка и зверя не стало.
5)    Только иногда мелькнёт берёзка или мрачной тенью встанет перед тобой ель.
6)    Гонятся над лугом друг за другом весёлые стрекозы и перепархивают разноцветные бабочки.
7)    В саду было тихо и прохладно и тёмные тени лежали на траве.
8)    Здесь на юге сияло высокое синее небо цвела сирень и пахло летом.
9)    Улыбка была слабая чуть заметная и несмотря на улыбку строгое выражение глаз не изменилось.
10)    Зачем ты послан был и кто тебя послал?

35. Укажите, нужно ли поставить недостающие знаки препинания в сложносочинённых предложениях.

а) запятую перед И
б) запятую после И
в) запятые перед и после И
г) знаки расставлены верно

1)    Кое-где по стенам сочилась вода и слегка блестели известковые налёты.
2)    После грозы всё блестело и сверкало и дышалось легко.
3)    Разговор то смолкал, то возобновлялся с новой силой и будто слушая новости, речная волна лениво перебирала береговую гальку.
4)    Ещё десять шагов и я увидел толстую сухую сосну, сваленную ветром.
5)    Упали две, три капли дождя и вдруг блеснула молния.
6)    Было тихо, светло и чуть примораживало.
7)    Осень и листья опадают с деревьев, в воздухе потянулась паутина.
8)    Ещё одно, последнее сказанье и летопись окончена моя.
9)    В лесу и ветра не было и воздух был чище.
10)    Льётся свет через множество сит и пылая холодным пожаром, медно-красное солнце висит над гогочущим зимним базаром.

36. Укажите предложения, в которых придаточная часть связана с главной союзным словом.

1)    Берегись того, что не одобряется твоей совестью.
2)    Счастлив я, что был мной прожит торжественнейший день земли.
3)    Хорошо, что не всё ещё спето.
4)    Он был младшим в семье и рос, как трава растёт в степи.
5)    Я хорошо знал, как его обрадует моё сообщение.
6)    Я сделаю всё так, как вы просили.
7)    Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдёт.
8)    Дорог и памятен для каждого человека тот день, когда осуществляются его заветные стремления.
9)    Необходимо было выяснить, всё ли в порядке.
10)    Андрей начал рассказывать о том, когда и с кем ему приходилось работать.

37. Укажите место придаточного предложения по отношению к главному.

а) перед главным предложением
б) в середине главного предложения
в) после главного предложения

1)    Я посмотрел на клён и увидел как осторожно и медленно отделился от ветки красный лист вздрогнул на одно мгновение остановился в воздухе и косо начал падать к моим ногам чуть шелестя и качаясь.
2)    Мне так понравилась книга что я всю ночь читал не отрываясь.
3)    Надо мечтать как можно больше как можно сильнее чтобы будущее обратилось в настоящее.
4)    Кто пахать не ленится у того хлеб родится.
5)    На сколько крепишь волю на столько и убудет лени.
6)    Тот кто видел хоть однажды этот край и эту гладь тот почти берёзки каждой ножку рад поцеловать.
7)    На снегу было много старых следов. Только неизвестно было ушёл ли тигр на охоту.
8)    Чем больше радости доставляет тебе работа тем полнее и интереснее твоя жизнь.
9)    Он дождался пока стукнула калитка и вышел.
10)    По мере того как приближалось время отъезда мне становилось всё грустнее.

38. Определите вид придаточного предложения.

а) определительное
б) изъяснительное
в) образа действия и степени
г) места
д) времени
е) условия
ж) цели

1)    Мне не верилось, чтобы в этой речонке водилась рыба.
2)    Бывают дни, когда с особой силой чувствуешь красоту природы.
3)    Усталые, туристы уснули, как только положили головы на подушки.
4)    Я рассказывал, где прошло моё детство.
5)    Я ушёл от него с таким чувством, как будто мы расстались навсегда.
6)    Я сделаю всё так, как вы просили.
7)    Известие, что привёз Михаил, всех огорчило.
8)    Ранней весной в половодье Волга до того переполняется водой, что ей уже некуда принимать в себя воду притоков.
9)    Как только котелок с водой прикрыл беспокойное пламя, небо снова открылось.
10)    Пробуждаются клёны от сна, чтоб, как бабочки, листья захлопали.

39. Укажите, в каких предложениях нужно выделять конструкции с союзом КАК.

1)    Из села Окоёмово как говорят его жители видно половину России.
2)    Докладчик охарактеризовал его как лучшего нашего художника.
3)    Мальчику как уроженцу юга трудно было привыкнуть к суровой Арктике.
4)    Двор как цветущий сад.
5)    Каждая ветка была вся в розовых лепестках как невеста в прозрачном своём уборе.
6)    Дождь льёт как из ведра, и не хочется выходить из дома.
7)    Он был спокоен как тихая вода горных озёр.
8)    Он выглядел как и три года назад.
9)    Лишь тогда я по-настоящему понял как труден и опасен подъём.
10)    Мне было интересно в лесу как одному, так и с ним.

40. Определите, нужно ли поставить недостающие знаки препинания в сложных предложениях.

а) запятую перед И
б) запятую после И
в) запятые перед и после И
г) знаки расставлены верно

1)    Я сижу рядом с рыболовом и пока мы разговариваем, ему попадается насколько славных рыбин.
2)    Он давно сидит тут и как только я вношу чайник, с добрым криком бросается ко мне.
3)    Его богатая энергия постоянно ищет выхода и когда нет ей применения в делах, она разряжается по пустякам, но разряжается непременно.
4)    Когда наступил вечер, небо сплошь заволокло тучами и пошёл дождь.
5)    Было жарко, назойливо, приставали мухи и было так приятно думать, что скоро уже вечер.
6)    Пока я осматривал окрестность, палатки были поставлены и ужин приготовлен.
7)    Если бы не выпадали дожди, давно бы высохла зелень и земля лежала бы вся в трещинах.
8)    Я не понимал, в чём причина нашей неудачи и ощущал упадок сил.
9)    Двор Ивана Никифоровича хотя был возле двора Ивана Ивановича и можно было перелезть из одного в другой через плетен, однако ж Иван Иванович пошёл улицею.
10)    Морозы стали слабее и начал падать мелкий снежок, который охотники называются порошей.

41. Укажите, сколько запятых нужно поставить в данных предложениях.

а) одну запятую
б) две запятые
в) три запятые
г) четыре запятые
д) не нужны запятые

1)    Когда Павел вышел на опушку ветер чуть не сорвал с него шапку и властно ударил в его лицо холодом.
2)    Ты догадался мой читатель с кем бился доблестный Руслан.
3)    Помедли осень покажи мне жёлтых листьев виражи дай убедиться не спеша как тишина твоя свежа.
4)    Сказки отца от которых быть может пошла моя страсть к путешествиям распаляли воображение.
5)    По мере того как он ее слушал насмешливая улыбка оказалась на его губах.
6)    Он почувствовал раздражение и чтобы не сказать лишнего быстро встал и пошёл в дом.
7)    Я всё больше и больше изумлялся по мере того как мы продвигались в глубь леса.
8)    Мы свернули налево думая что может быть хоть на этом просёлке есть какое-нибудь жильё.
9)    Собаки услышав что кто-то идёт с лаем бросились к нам на встречу.
10)    В душе моей было такое ощущение как будто распустился свежий благоухающий цветок.

42. Определите вид связи придаточных предложений с главным.

а) последовательное подчинение
б) однородное подчинение
в) параллельное подчинение
г) комбинированное подчинение (с разными видами связи)

1)    Неожиданная и слишком ранняя смерть Пушкина поразила горестью тех, кто сколько-нибудь любил русскую литературу, которая лишилась величайшего из всех писателей, какие только являлись в ней до того времени.
2)    Солнце уже садилось когда над рекой поднимался туман и мы возвращались домой.
3)    Он сказал, что это не тучи, а туман и что завтра будет день солнечный и даже жаркий.
4)    Во всю ночь Василиса Егоровна не могла заснуть и никак не могла догадаться, что бы такое было в голове её мужа, о чёт бы ей нельзя было знать.
5)    Из предыдущей главы уже видно, в чём состоял главный предмет его вкуса и наклонностей, в который он скоро погрузился весь и телом и душой.
6)    Моё волнение было так велико, что эта неожиданная встреча до того меня смутила и я так потерялся, что решительно не умел сказать ничего другого.
7)    Я совершенно уверен, что у этого лорда есть что-то очень смешное, чего он стыдится, что тайно мучает его и отчего он так злобно пишет свои книги.
8)    Смотритель осведомился, куда надобно было ему ехать, и объяснил, что лошади, присланные из Кистенёвки, ожидали его уже четвёртые сутки.
9)    Молодые казаки ехали смутно и удерживали слёзы, так как боялись отца, который, со своей
Категория: Синтаксис | Добавил: lik-bez | Теги: синтаксис, тесты, пунктуация
Просмотров: 26163 | Загрузок: 6990