МСК +9

105. Почему проблему «отцов и детей» называют вечной?

212. Что мешает человеку реализовать свою мечту?

302. Важно ли уметь прощать?

404. Какое произведение искусства можно назвать великим?

501. Как Вы понимаете высказывание римского философа Сенеки: «Трудно привести к добру нравоучением, легко примером»?

МСК +8

103. Влияет ли историческая эпоха на отношения «отцов» и «детей»?

211. Какого человека можно назвать праздным мечтателем?

309. Месть – это уничтожение или умножение зла?

408. Нужно ли художнику обладать творческой смелостью?

509. Почему жестокость разрушительна?

МСК +7

101. Когда родители могут гордиться детьми?

210. Могут ли соседствовать высокие мечты и суровая реальность?

304. Какого человека называют великодушным?

405. Как Вы понимаете утверждение Л.Н. Толстого: «Искусство – одно из средств различения доброго от злого»?

508. Что значит быть добрым?

МСК +6

107. Почему старшему поколению порой бывает трудно понимать молодёжь?

209. Стоит ли мечтать о несбыточном?

306. Сила или слабость человека проявляется в умении прощать других?

413. Какое искусство называют настоящим?

504. Как связаны между собой любовь и доброта?

МСК +5

111. Что такое мудрая родительская любовь?

203. Всегда ли мечта возвышает человека?

301. Какие поступки свидетельствуют о великодушии человека?

406. Прав ли П.И. Чайковский, утверждавший, что «искусство создает хороших людей, формирует человеческую душу»?

503. В чём заключается сила доброты?

МСК +4

104. Неизбежен ли конфликт между поколениями?

213. Что помогает мечтам сбываться?

303. Как связаны великодушие и сострадание?

412. Какова роль искусства в жизни общества?

507. Согласны ли Вы с утверждением, что истинная доброта всегда бескорыстна?

МСК +3

102. Что такое родительская ответственность и в чём она проявляется?

205. Может ли мечта изменить реальность?

310. Почему желание мстить опустошает душу?

407. Нужно ли классическое искусство современному человеку?

513. Какие времена можно назвать жестокими?

МСК +2

113. Согласны ли Вы с французским писателем Альбером Камю, утверждавшим, что «каждому поколению свойственно считать себя призванным переделать мир»?

204. Как характеризует человека его мечта?

308. Почему месть не помогает искоренить зло?

410. Что важнее в книге – как она написана или о чём?

505. В каких поступках человека проявляется доброта?

МСК +1

106. Как избежать конфликта между «отцами» и «детьми»?

202. Какую мечту можно назвать благородной?

312. Опасна ли месть для самого мстителя?

403. Почему нужно учиться понимать искусство?

502. Согласны ли Вы с утверждением Дж. Лондона: «Как легко быть добрым!»?

МСК +0

110. Что важнее для детей: советы родителей или их пример?

208. Всякая ли мечта достойна человека?

305. Почему великодушие свидетельствует о внутренней силе человека?

409. Как искусство помогает понять действительность?

506. Какие жизненные впечатления помогают верить в добро?

МСК -1

109. Как Вы понимаете выражение «достойный сын своего отца»?

207. Без чего любые мечты бесплодны?

313. Согласны ли Вы со словами А.И. Солженицына: «Не наказывая, даже не порицая злодеев – мы тем самым из-под новых поколений вырываем всякие основы справедливости»?

411. Что такое вечная тема в искусстве?

510. Есть ли разница между жестокостью и суровостью?