ОЦЕНКА ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ 11.1 — 11.5
Задание считается НЕвыполненным и сочинение оценивается по всем критериям 0 баллов, если:
– по критерию К1 выставлено 0 баллов;
– в сочинении менее 200 слов (в подсчёт слов включаются все слова, в том числе служебные)*;
– вместо произведений художественной литературы привлекаются тексты рэпа, песен поп-музыкантов или тексты со спорной принадлежностью к художественной литературе (комикс, манга, фанфик, графический роман)**.
Если сумма выставленных баллов по критериям К1–К6 составляет 6 или менее баллов, то по критериям К7–К9 сочинение оценивается 0 баллов.
| Критерии |
Баллы |
|
1. Раскрытие темы сочинения
Указания по оцениванию сочинения по критерию К1
1) Недоказанный тезис не засчитывается.
2) По критерию К1 учитывается корректность отражения авторской позиции. Если искажена авторская позиция
- единственного привлечённого произведения, то по критерию К1 выставляется 0 баллов;
- одного из нескольких привлечённых произведений, то оценка по критерию К1 не может быть выше 1 балла,
- двух или более привлечённых произведений, то по критерию К1 выставляется 0 баллов.
|
|
Сформулированы три доказанных тезиса, раскрывающих тему
|
3 |
|
Сформулировано два доказанных тезиса, раскрывающих тему
|
2 |
|
Сформулирован один доказанный тезис, раскрывающий тему
|
1 |
|
Тема не раскрыта
|
0 |
|
2. Привлечение текста произведения для аргументации
Указание по оцениванию сочинения по критерию К2
Если в формулировке темы сочинения есть указание раскрыть её на примере не менее трёх произведений (стихотворений, лирических поэм), то при привлечении в сочинении только двух произведений оценка по критерию К2 не может быть выше 2 баллов, при привлечении одного произведения – не может быть выше 1 балла.
|
|
Текст неоднократно привлечён для раскрытия темы на уровне
анализа, т.е. приведены конкретные примеры из текста (фрагменты,
образы, микротемы, детали и т.п.) и пояснено, как эти примеры
подкрепляют сформулированные утверждения
|
3 |
|
Текст однократно привлечён для раскрытия темы на уровне
анализа, т.е. приведён конкретный пример из текста и пояснено, как
этот пример подкрепляет сформулированное утверждение
|
2 |
|
Текст привлечён для раскрытия темы только на уровне пересказа
или общих рассуждений о его содержании
|
1 |
|
Суждения не подкреплены текстом произведения(-ий)
|
0 |
|
3. Фактологичекая точность сочинения
Указание по оцениванию сочинения по критерию К3
Сочинение оценивается по критерию К3, если по критерию К2 выставлено
не менее двух баллов.
|
|
Отсутствуют фактические ошибки
|
2 |
|
Допущена одна фактическая ошибка
|
1 |
|
Допущено две или более ошибок
|
0 |
|
4. Опора на теоретико-литературные понятия
Указания по оцениванию сочинения по критерию К4
- Сочинение оценивается по критерию К4, если по критерию К2 выставлено не менее двух баллов.
- Наряду с теоретико-литературными понятиями засчитываются понятия искусствоведения при оценивании сочинения по теме 11.5.
|
|
Теоретико-литературные понятия включены в сочинение, два и более из них использованы для анализа текста произведения(-ий) в целях раскрытия темы сочинения, ошибки в использовании понятий отсутствуют
|
3 |
| Теоретико-литературные понятия включены в сочинение, одно из них использовано для анализа текста произведения(-ий) в целях раскрытия темы сочинения, ошибки в использовании понятий отсутствуют |
2 |
|
Теоретико-литературные понятия включены в сочинение, но не использованы для анализа текста произведения(-ий),
И/ИЛИ
опущена одна ошибка в использовании понятий
|
1 |
|
Теоретико-литературные понятия не включены в сочинение,
ИЛИ
допущены две или более ошибки в использовании понятий
|
0 |
|
5. Композиционная цельность и логичность
|
|
Сочинение характеризуется композиционной цельностью, последовательностью рассуждения; отсутствуют необоснованные повторы, логические несоответствия
|
3 |
|
Сочинение характеризуется композиционной цельностью, последовательностью рассуждения,
НО
внутри смысловых частей есть нарушения
последовательности и/или логические несоответствия
|
2 |
|
Общая логика рассуждения направлена на раскрытие темы,
НО
нарушена логическая связь между смысловыми частями
|
1 |
|
Необоснованные повторы, логические несоответствия существенно затрудняют понимание смысла сочинения, мысль в сочинении повторяется и не развивается
|
0 |
|
6. Соблюдение речевых норм
|
|
Речевых ошибок нет, или допущена одна речевая ошибка
|
3 |
|
Допущены две-три речевые ошибки
|
2 |
|
Допущены четыре речевые ошибки
|
1 |
|
Допущено пять или более речевых ошибок
|
0 |
|
7. Соблюдение орфографических норм
|
|
Орфографических ошибок нет, или допущено не более четырех
ошибок
|
1 |
|
Допущено пять или более ошибок
|
0 |
|
8. Соблюдение пунктуационных норм
|
|
Пунктуационных ошибок нет, или допущено не более четырех
ошибок
|
1 |
|
Допущено пять или более ошибок
|
0 |
|
9. Соблюдение грамматических норм
|
|
Грамматических ошибок нет, или допущены одна-две ошибки
|
1 |
|
Допущено три или более ошибки
|
0 |
| Максимальный балл за сочинение |
20 |
* Правила подсчёта слов совпадают с аналогичными правилами подсчёта слова в ЕГЭ по русскому языку: "При подсчёте слов учитываются как самостоятельные, так и служебные части речи. Подсчитывается любая последовательность слов, написанных без пробела (например, "всё-таки" — одно слово, "всё же" — два слова). Инициалы с фамилией считаются одним словом (например, "М. Ю. Лермонтов" — одно слово). Любые другие символы, в частности цифры, при подсчёте не учитываются (например, "5 лет" — одно слово, "пять лет" — два слова).
**Если кроме произведений художественной литературы для раскрытия темы привлекается текст
со спорной принадлежностью к художественной литературе (комикс, манга, фанфик, графический роман)
или произведение массовой культуры (тексты репа, песен поп-музыкантов), то по критериям К1–К3
обращение к такому тексту не засчитывается, по критериям К5–К9 оценивается вся работа.
|
